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《家具设计》教学大纲
课程编号英文名称:FurnitureDesign
学分:3
学时:总学时80学时,其中理论16学时,实践64学时
先修课程:室内设计原理、艺术实践、计算机辅助设计(CAD+SU)、材料与构造、室内设计(居住空间)、室内手绘效果图表现技法
课程类别:专业方向课程
授课对象:环境设计专业学生
教学单位:艺术学院
修读学期:第4学期
一、课程描述和目标
本课程是使学生掌握家具设计的基本知识,它的任务是使学生掌握常用家具用材、家具结构类型及连接方式、常用家具的部件构造,熟悉造型要素在家具设计中的应用及造型法则与家具造型之间的关系。了解中外家具发展史、家具造型特点及设计风格,了解家具在室内环境中的地位和作用。掌握人体的基本知识,包括人体的基本动作、人体尺度及人体心理机能与家具设计之间的关系。通过对本课程的学习,使学生掌握家具设计的理论知识和技能,具备家具设计能力,从而提高室内设计的整体能力。
课程目标1:通过家具设计思维能力的培养、设计方法和技能的基本训练,解决环境与空间设计相关实际问题的能力;具备综合运用理论知识解决设计过程中的具体问题的能力;对应家具设计中所涵盖的材料与构造、室内设计原理等相关知识点灵活运用,提高专业技能、综合素养和创新能力。具有可持续设计理念,重视生态环境保护,能够将该理念运用到具体项目设计中。并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
课程目标2:专业知识方面,树立“创新”的设计意识,能够熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针,熟悉国家相关政策和法规进行家具项目设计。了解和掌握不同类型家具设计的理论知识和实践应用,掌握正确的设计方法树立正确的设计观念,提高专业技能,能独立从事室内设计、家具设计等项目设计能力。
课程目标3:专业能力方面,具备本专业创新设计的基本要求,熟练地运用手绘效果图和计算机制图能力完成具体的家具命题设计,掌握家具设计原理与家具设计程序,掌握家具设计及方法、家具设计表现、造型要求,掌握家具设计的基本内容、方法,对家具的色彩处理、材料特征和陈设品的设置等有深入的认识和理解。
课程目标4:通过该课程的学习,热爱工作,具有良好的设计态度、科学态度、职业道德、沟通协调能力、心理素质、较强的团队合作精神,对于家具设计的方法与步骤能进行深入的认识和了解,具备从事环境设计方面工作的能力以及良好的文化艺术修养。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
2-3.具备创新设计的基本要求。
课程目标3
0.3
5-2..具有较强的创新、创意、创业能力;通过设计实践训练,具备劳动能力强、团队协作能力强且适应时代发展的综合素质;
课程目标2
0.3
4-2.具有可持续设计理念,重视生态环境保护,能够将该理念运用到具体项目设计中。并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
课程目标1
0.3
6-1.具有较好的自然科学、社会科学、艺术理论知识修养。
课程目标4
0.1
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点(含德育要求)
学时
教学
方式
对应课程目标
1
家具设计概述
基本要求:
(1)家具的概念与特性;
(2)家具的意义;
(3)家具与环境的关系;
(4)家具在设计中的地位;
(5)家具在室内中的作用。
重点:家具与环境的关系。
难点:家具发展的历史与现状。
德育要求:树立文化自信,中华传统文化元素在家具设计中的运用。
1
理论与项目案例结合讲授
课程目标1
课程目标4
2
家具发展史与分类
基本要求:
(1)传统家具:中国传统家具(明式家具、清式家具等)、西方古典家具(哥特式风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格);
(2)经典现代家具(托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等);
重点:讲解同时期比较国内外家具的特征。
难点:明清家具的特征。
德育要求:中国传统文化博大精深,弘扬与传承中国文化。
1
理论与项目案例结合讲授
课程目标1
课程目标2
3
家具设计的材料与工艺
基本要求:
(1)常用家具材料的特点与用途,如:木材、金属、塑料、竹、藤以及辅助材等;
(2)熟悉并能够绘制常见的家具结构,如框架结构、板式结构及其他结构;
(3)熟悉并能够绘制常用家具部件构造,如柜类家具常用结构、桌椅类家具常用结构等;并初步了解不同材料、构造的加工工艺;
重点:不同的材料的特性以及不同的加工工艺。
难点:材料的特性与加工工艺。
德育要求:培养学生从细节入手,具有工匠精神。
4
理论与项目案例结合讲授
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
4
家具设计的造型法则
基本要求
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