《钢琴6》课程教学大纲.docx

《钢琴6》教学大纲

课程编号英文名称：Piano（6）

学分：1

学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时

先修课程：钢琴1-5

课程类别：专业方向选修课程

授课对象：音乐学（师范）专业学生

教学单位：艺术学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

《钢琴6》是普通高等学校音乐学（师范）本科专业的核心课程之一，是学习音乐各相关课程的基础，并直接与基础音乐教育的课堂教学和课外音乐活动相联系，是培养学生从事音乐教育工作基本能力的一门选修课程。本课程融知识性、技能性、艺术性和实践性为一体，对提高学生的全面素质、发展学生的音乐才能具有重要作用。通过该课程的教学，完成哈农钢琴练指法、车尔尼钢琴初步教程作品849部分内容、钢琴基础教程第三册部分内容、巴赫创意曲部分内容、中国优秀钢琴作品的学习。

课程目标1：对音乐有浓厚的兴趣与热忱，具备良好的钢琴学习能力，能够自觉、认真地按时完成本学期的定量作业，具有中小学音乐教师所需的师德规范和教育情怀。

课程目标2：能够弹奏四个八度三升三降以内的音阶、琶音、和弦练习，深入学习钢琴的多种演奏方法，灵活运用踏板，能够完整流畅有一定速度的演奏相当于车尔尼849中级及其以上程度的钢琴练习曲。

课程目标3：具备独立处理钢琴作品及演奏不同风格、不同体裁钢琴作品的能力，并带有情感、富有一定音乐表现力的演奏中外音乐作品；学习中国钢琴名曲，弘扬中国传统文化。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

毕业要求2：教育情怀

2-3音乐热忱：具有对音乐的兴趣与热忱，能够自觉进行音乐学习。

课程目标1

H

毕业要求3：学科素养

3-2音乐技能：具备扎实的演奏专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。

课程目标2

课程目标3

H

毕业要求3：学科素养

3-3审美创编：具备一定的音乐聆听与审美能力，能够进行音乐鉴赏、音乐分析和判断。

课程目标2

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

音阶、琶音、和弦

要求：快速、流畅的演奏音阶、琶音，和弦扎实有力。

重点：声音均匀、有力。

难点：音阶、琶音一气呵成。

2

讲授

观摩

欣赏

讨论

学生实践

课程目标1

课程目标2

2

车尔尼钢琴初步教程作品849部分内容

要求：注意乐曲结构、表情记号，速度不低于谱面要求的1/2，。

重点：音乐分句清晰，强弱对比分明。

难点：手指、手腕、手臂的协调运动。

3

讲授

观摩

欣赏

讨论

学生实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

钢琴基础教程第三册部分内容

要求：正确表现音乐作品的风格。

重点：演奏时表现旋律的歌唱性，基本完成各种表情记号。

难点：演奏作品完整，有一定的艺术感染力。

3

讲授

观摩

欣赏

讨论

学生实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

中国钢琴作品

要求：熟悉中国民乐器音色特点，及在钢琴作品中的表现。

重点：音色模仿的演奏技巧。

难点：音乐韵味的表现。

3

讲授

观摩

欣赏

讨论

学生实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

巴赫创意曲部分内容

要求：正确表现音乐作品的分句和呼吸。

重点：演奏时表现主题和答题、对题的关系。

难点：演奏作品完整，把握各声部之间的平衡。

3

讲授

观摩

欣赏

讨论

学生实践

课程目标1

课程目标2

课程目标3

6

复习

复习本学期课程，特别是重难点部分。

2

讲授

讨论

课程目标2

课程目标3

合计

16

四、课程教学方法

包括教师讲授、学生观摩、师生讨论、学生弹奏实践、结合线上线下等教学方式。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、期中考试、期末考试组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占20%、期中考试成绩占30%、期末考试成绩占50%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

平时作业

20

0

0

20

2

期中考试

0

30

0

30

3

期末考试

0

0

50

50

课程目标对应分值

20

30

50

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

作业

1、课堂学习态度端正，能够独立自主较好的完成课堂作业，有良好的钢琴学习习惯。

2、按要求完成录制并上传作业视频，曲目演奏完整性好，节奏准确，乐句流畅且有一定的艺术品味。

1、课堂学习态度端正，能够独立自主的完成课堂作业，有较好的钢琴学习习惯。

2、按要求完成录制并上传