- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教(2024)版七上《2.4.1.2尝试对生物进行分类(第二课时)》【分层作业】
基础练习
1.动物种类繁多,以下动物中,哪一组都是无脊椎动物()
A.海龟、蜘蛛B.钉螺、青
C.蜗牛、章鱼D.蝙蝠、河蚌
2.将图中六种动物分成甲、乙两类的依据是()
A.水生还是陆生B.能否食用
C.体温是否恒定D.体内有无脊柱
3.以下对四种动物进行分类的依据是()
甲类大熊猫,老虎
乙类扬子鳄,大雁
A.有无脊椎
B.是否属于恒温动物
C.是否属于哺乳动物
D.是否用肺呼吸
4.田雨同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把酵母菌、霉菌、蘑菇归
为一类。她分类的依据是()
A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁
C.细胞有无成形细胞核D.营养方式是否为异养
5.如图中1~4表示某些生物概念之间的关系,下列不属于图中所示关系的是()
A.1节肢动物、2昆虫、3甲壳动物4蜘蛛
B.1微生物、2真菌、3细菌、4酵母菌
C.1脊椎动物、2鸟类、3哺乳动物、4信鸽
D.1无脊椎动物2扁形动物、3节肢动物、4涡虫
6.下列动物中属于昆虫的是()
A.B.C.D.
能力提升
7.最近宁宁玩了一款名为《旅行青蛙》的游戏,他把其中经常出现的动物乌龟、仓鼠、青
蛙归为一类,蜗牛、蜜蜂、蚂蚁归为一类。他分类的依据是()
A.是否胎生哺乳B.体温是否恒定C.是否有脊椎骨D.是否用肺呼吸
8.下列选项中,概念之间的关系符合如图的是()
A.①胚芽、②胚乳、③胚、④玉米种子
B.①基因、②DNA、③染色体、④细胞核
C.①血浆、②血细胞、③结缔组织、④循环系统
D.①蝗虫、②昆虫、③节肢动物、④脊椎动物
9.小丽在对老师给出的几种动物进行分类时,把蚯蚓、沼虾、蜗牛归为一类,把家鸽、鳄
鱼、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是()
A.体内是否有脊柱B.体温是否恒定
C.生活环境D.经济价值
10.珙桐一级重点保护植物,因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被命名为“鸽子树”。其虫害主
要是蜗牛、金龟子等,金龟子的幼虫在地下作茧化蛹。下列有关说法错误的是()
A.金龟子的发育方式与蝴蝶的发育方式相同
B.从生物体结构层次上看,珙桐比鸽子少了系统这一层次
C.上述三种动物中的金龟子为无脊椎动物,鸽子、蜗牛为脊椎动物
D.蜗牛和金龟子的种间关系是竞争关系
11.某同学按下图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合
()
A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大肠杆菌,青霉
C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒
D.水绵,乳酸菌,流感病毒
12.下图是扬子鳄、水杉、大肠杆菌、大熊猫、桫椤、酵母菌、槐树和噬菌体八种生物的分
类图。请据图分析回答:
(1)图中a指的是,序号①所代表的生物是。
(2)与b相比a没有,营腐生生活的a、b能够将生物遗体、粪便中的有机物最
终分解成等,不仅净化了环境,还促进了生物圈的碳循环。
(3)图中e由蛋白质和构成,序号⑥所代表的生物是。
(4)生物学家将生物进行了科学分类,不仅可以更好地认识、研究和利用生物,而且还能弄
清楚生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中,与水杉亲缘关系最近的是
(填写相应的序号和代表生物)。
【作业布置】
1.C
解答:A.海龟属于爬行动物,是脊椎动物;蜘蛛属于节肢动物,是无脊椎动物,A不符合
题
您可能关注的文档
- 第二单元 多种多样的生物 大单元教学设计 人教版生物七年级上册.pdf
- 人教版物理八年级下册第八章《运动和力》大单元整体教学设计.pdf
- 人教版物理八年级下册第九章《压强》大单元整体教学设计.pdf
- 人教版物理八年级下册第七章《力》大单元整体教学设计.pdf
- 人教版物理八年级下册第十二章《简单机械》大单元整体教学设计.pdf
- 人教版物理八年级下册第十一章《功和机械能》大单元整体教学设计.pdf
- 人教版物理八年级下册第十章《浮力》大单元整体教学设计.pdf
- 人教版物理九年级第十七章《欧姆定律》大单元整体设计教学评一体化.pdf
- 人教版物理九年级第十三章《内能》大单元整体设计教学评一体化.pdf
- 人教版物理九年级第十四章《内能的利用》大单元整体设计教学评一体化.pdf
文档评论(0)