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小语教研工作总结

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小语教研工作总结

小语教研工作总结

一、指导思想：

以国家的教育方针政策为指导，以科学发展观为引领，继续贯彻新课改理念，推动课堂教学改革，培养全面发展的学生，营造和谐的语文教研氛围，促使自己尽快成长。

二、工作重点：

（一）提升学习意识。

新课程的学习将是本学期的学习重点之一，以自学反思的形式开展活动，以课例为载体开展随堂听课和议课活动，接着教师新课标内容学习。鼓励教师们多学习，不断充电，走终身发展之路。

（二）推进课改进程。

深化课题研究工作，教学主管领导要做到善于思考，勇于实践，不放过课堂中的任何一次可能的改革契机。还要注意“作秀”，假作秀是没有价值的。要真正将课堂改革作为提高课堂效率、促进教育教学的手段。努力作到边教边改，边改边思。

(三)加强常规管理。

本学期要继续强化教学管理，规范教学行为。对备课、上课、听课作如下要求：

1.备课：坚决杜绝不备课上课现象；教师必须利用充足的时间对教材进行解读，科学确立教学目标、重点和难点，同时制定相应的教学策略。目标确立后，教师不应轻易更改；要坚决落实双案融会贯通。个人精案要做到：突出课型、板块清晰、环节完整、体现教法、学法指导、有综合评价。保证备课质量。

2.上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务实、有度、高效。要实现：基础知识落实、基本技能训练、基本感悟基本思想方法落实，体现新课程理念。此外教师要注重语言的积累、训练的落实和写字指导；要做好优秀作业的布置及作业批改和改错。要充分发挥学生的主动性和创造性，给学生留有思考的余地。对学生的回答或问题点评要做到：判断准确、启发到位、清晰明确。认真落实学校对上课的要求。争取课外拓展延伸资料恰当有益，当堂练习到位有效。

3.听课：教师每学期听课不少于6节，教研组长不少于10节。听课时要认真做好听课笔记，听后要及时交流反思。

(四)加强校本培训和校本研究。

本学期要组织全体教师参加语文教研组活动，并围绕教育教学实践中出现的问题展开研讨，通过研讨活动促进全体教师课堂教学水平的提高。活动要做到定时间、定内容、定主讲人。也可通过研讨来增强教师进行科研的意识。要加强集体备课工作，发挥集体优势，全面提高全组教育教学质量。积极开展“每周一研”活动和课件制作评比活动以及教学案例分析活动等；教师要根据个人实际和学科特点及学校研究氛围因地制宜地采取教学专题研讨、互动研讨式教研等行之有效的校本教研方式进行教研活动；教师要积极主动地参与各类教科研活动，不断提升教育教学理论水平及业务能力，形成自己的教学风格并及时总结教学经验，随时反思自己的教育教学得失并指导自己的教学行为；争取每个年级在期末能有公开研讨课；进一步加强考核力度，并计入量化考核指标。逐步建立和完善适合校情的教研工作运行机制，围绕教学各个环节积极开展各种形式的研讨、观摩等活动；充分利用网络优势加强教师间的交流与合作；及时总结反思教学中的得失，使组内形成一种民主、和谐、积极向上的氛围。多学习先进经验与理论书籍，积极参加省市县教育部门组织的各种教研活动与培训活动及时写出学习心得或优秀教案等；对于组内评比竞赛等活动获得前三名的要给予一定的奖励并及时表彰。加强教师的培训和考核工作。针对组内青年骨干教师较多的特点，发挥其优势并加强考核与监督机制确保优秀骨干教师朝着更高的目标奋进与发展；针对部分老教师教育教学成绩不明显甚至出现下滑趋势的现象加强个别谈心及指导性的集体教研活动使这部分教师尽快地走出低谷并逐步缩短与其他教师的差距。此外要鼓励组内其他教师积极上进力争在教育教学理论水平及课堂教学水平上有一个较大的突破与提高；争取在期末考试中取得优异成绩并形成组内浓厚的学习氛围。此外要继续抓好图书室建设工作及图书室资料的分类和整理工作使图书室能更好地为教育教学服务；及时修补并摆放好学生阅览室图书供学生借阅；进一步完善考核制度做到公平公正公开力争使各项考核落到实处并逐步形成争先创优的良好氛围。

(五)做好常规考核和积极配合学校开展其他工作及评优工作。

考核细则按照我校教师岗位考核暂行办法方案施行并以多种形式的量化数据为依据最终成绩列入月考总分内并加强考核过程中的过程管理以防患未然；期中班主任工作经验交流暨家长会、“师生书画展

小语教研工作总结

一、工作概述

小语教研工作是一个全面而又复杂的工作领域，涉及到教学、科研、师资培训等多个方面。在过去的一段时间内，我们的小语教研团队在以下几个方面取得了显著的成果。

二、具体工作内容

1.教学方法改进

我们积极探索新的教学方法，例如项目式学习、讨论式教学等，以提高学生的参与度和兴趣。同时，我们也加强了课堂互动环节，通过提问、小组讨论等方式，使学生更深入地理解和掌握知识。

2.教材编写与修订

我们根据教学实际情况，对现