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2024年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力复
习试卷及答案指导
一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)
1、以下哪位作曲家的作品《卡门》中包含了著名的《斗牛士进行曲》?
A.比才
B.瓦格纳
C.莫扎特
D.贝多芬
答案:A解析:比才的《卡门》是一部著名的歌剧,其中包含了多个著名的音
乐片段,包括《斗牛士进行曲》。比才以其独特的音乐风格和歌剧创作而闻名。
2、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生对音乐的感知能力和审
美情趣?
A.演奏法
B.唱歌法
C.比较法
D.观察法
答案:C解析:比较法是通过对比不同的音乐作品、风格或演奏形式,帮助学
生更深入地理解和欣赏音乐,从而培养他们的音乐感知能力和审美情趣。这种方法能够
激发学生的兴趣,提高他们的音乐鉴赏力。
3、以下哪项不属于初中音乐课程标准中的教学目标?
A、培养学生的音乐欣赏能力
B、提高学生的音乐表演水平
C、强化学生的音乐创作技巧
D、加强学生的音乐理论知识
答案:C
解析:根据《义务教育音乐课程标准》,初中音乐教学目标主要包括:培养学生的
音乐欣赏能力、提高学生的音乐表演水平、加强学生的音乐理论知识等方面。音乐创作
技巧虽然也是音乐学习的一部分,但并非初中音乐课程标准中的主要教学目标,因此选
C。
4、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生对古典音乐的兴趣?
A、情景教学法
B、小组合作学习法
C、案例教学法
D、探究式教学法
答案:A
解析:情景教学法通过创设一定的情境,让学生在具体情境中感受和体验音乐,有
助于激发学生的学习兴趣。对于古典音乐这种较为抽象的音乐形式,通过情景教学法可
以让学生更容易地接近和了解古典音乐,从而培养对古典音乐的兴趣。而小组合作学习
法、案例教学法和探究式教学法虽然也有其优势,但在此题中不如情景教学法合适。
5、在音乐教学过程中,教师使用图形谱帮助学生理解旋律走向的做法主要体现了
哪一种教学方法?
A.演示法
B.启发式教学
C.视唱练耳
D.多感官参与学习法
【答案】D
【解析】图形谱通过视觉信息帮助学生更好地理解和记忆音乐旋律,这种方式强调
了视觉与听觉等多感官的综合运用,因此最符合多感官参与学习法的理念。
6、下列哪一项不属于合唱指挥的基本手势?
A.准备拍
B.起拍
C.终止拍
D.即兴伴奏
【答案】D
【解析】合唱指挥的基本手势主要包括准备拍、起拍、进行拍以及终止拍等,而即
兴伴奏是指演奏者根据旋律或和声即兴创作伴奏的一种形式,并不是指挥手势的一部分。
7、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐审美能力?
A.传授式教学法
B.情境教学法
C.演练式教学法
D.讨论式教学法
答案:B
解析:情境教学法通过创造一定的教学情境,让学生在特定的情境中体验音乐、感
受音乐,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐审美能力。传授式教学法注重知
识的传授,演练式教学法注重技能的训练,讨论式教学法注重学生的思考和表达,这些
方法对于音乐审美能力的培养作用不如情境教学法明显。因此,正确答案是B。
8、在组织初中音乐教学活动时,以下哪种教学策略有助于提高学生的音乐合作意
识?
A.个体学习为主,小组讨论为辅
B.小组合作学习,教师指导为主
C.学生自主学习,教师引导为主
D.教师讲解为主,学生模仿为辅
答案:B
解析:小组合作学习强调学生之间的互动与合作,有利于培养学生的团队精神和合
作意识。在小组合作学习中,教师起指导作用,可以帮助学生更好地完成任务,提高教
学效果。个体学习为主、学生自主学习、教师讲解为主等策略虽然也有助于学生的成长,
但相对于小组合作学习来说,对于提高音乐合作意识的作用较小。因此,正确答案是B。
9、在西方古典音乐史上,“音乐之父”通常指的是谁?
A.约翰·塞巴斯蒂安·巴赫
B.
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