教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力2024年复习试卷及答案指导.pdfVIP

教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力2024年复习试卷及答案指导.pdf

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2024年教师资格考试初中音乐学科知识与教学能力复

习试卷及答案指导

一、单项选择题(本大题有30小题,每小题2分,共60分)

1、以下哪位作曲家的作品《卡门》中包含了著名的《斗牛士进行曲》?

A.比才

B.瓦格纳

C.莫扎特

D.贝多芬

答案:A解析:比才的《卡门》是一部著名的歌剧,其中包含了多个著名的音

乐片段,包括《斗牛士进行曲》。比才以其独特的音乐风格和歌剧创作而闻名。

2、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生对音乐的感知能力和审

美情趣?

A.演奏法

B.唱歌法

C.比较法

D.观察法

答案:C解析:比较法是通过对比不同的音乐作品、风格或演奏形式,帮助学

生更深入地理解和欣赏音乐,从而培养他们的音乐感知能力和审美情趣。这种方法能够

激发学生的兴趣,提高他们的音乐鉴赏力。

3、以下哪项不属于初中音乐课程标准中的教学目标?

A、培养学生的音乐欣赏能力

B、提高学生的音乐表演水平

C、强化学生的音乐创作技巧

D、加强学生的音乐理论知识

答案:C

解析:根据《义务教育音乐课程标准》,初中音乐教学目标主要包括:培养学生的

音乐欣赏能力、提高学生的音乐表演水平、加强学生的音乐理论知识等方面。音乐创作

技巧虽然也是音乐学习的一部分,但并非初中音乐课程标准中的主要教学目标,因此选

C。

4、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生对古典音乐的兴趣?

A、情景教学法

B、小组合作学习法

C、案例教学法

D、探究式教学法

答案:A

解析:情景教学法通过创设一定的情境,让学生在具体情境中感受和体验音乐,有

助于激发学生的学习兴趣。对于古典音乐这种较为抽象的音乐形式,通过情景教学法可

以让学生更容易地接近和了解古典音乐,从而培养对古典音乐的兴趣。而小组合作学习

法、案例教学法和探究式教学法虽然也有其优势,但在此题中不如情景教学法合适。

5、在音乐教学过程中,教师使用图形谱帮助学生理解旋律走向的做法主要体现了

哪一种教学方法?

A.演示法

B.启发式教学

C.视唱练耳

D.多感官参与学习法

【答案】D

【解析】图形谱通过视觉信息帮助学生更好地理解和记忆音乐旋律,这种方式强调

了视觉与听觉等多感官的综合运用,因此最符合多感官参与学习法的理念。

6、下列哪一项不属于合唱指挥的基本手势?

A.准备拍

B.起拍

C.终止拍

D.即兴伴奏

【答案】D

【解析】合唱指挥的基本手势主要包括准备拍、起拍、进行拍以及终止拍等,而即

兴伴奏是指演奏者根据旋律或和声即兴创作伴奏的一种形式,并不是指挥手势的一部分。

7、在初中音乐教学中,以下哪种教学方法最适合培养学生的音乐审美能力?

A.传授式教学法

B.情境教学法

C.演练式教学法

D.讨论式教学法

答案:B

解析:情境教学法通过创造一定的教学情境,让学生在特定的情境中体验音乐、感

受音乐,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐审美能力。传授式教学法注重知

识的传授,演练式教学法注重技能的训练,讨论式教学法注重学生的思考和表达,这些

方法对于音乐审美能力的培养作用不如情境教学法明显。因此,正确答案是B。

8、在组织初中音乐教学活动时,以下哪种教学策略有助于提高学生的音乐合作意

识?

A.个体学习为主,小组讨论为辅

B.小组合作学习,教师指导为主

C.学生自主学习,教师引导为主

D.教师讲解为主,学生模仿为辅

答案:B

解析:小组合作学习强调学生之间的互动与合作,有利于培养学生的团队精神和合

作意识。在小组合作学习中,教师起指导作用,可以帮助学生更好地完成任务,提高教

学效果。个体学习为主、学生自主学习、教师讲解为主等策略虽然也有助于学生的成长,

但相对于小组合作学习来说,对于提高音乐合作意识的作用较小。因此,正确答案是B。

9、在西方古典音乐史上,“音乐之父”通常指的是谁?

A.约翰·塞巴斯蒂安·巴赫

B.

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