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合力托举共育未来;?
1.请您在会议期间把手机调至静音状态。
2.会议期间不接打电话、不随意走动。
3.若有要紧事情需要出去,请直接后门出后门进。
4.有任何疑问,可在家长会结束后与我私聊。;目录;01;五年级现象?;01【外因】文化课学习的难度变大了;目前班级存在的问题;五年级现象?;心理方面
1.自尊心强“要面子”注意教育方式方法
2.自主意识增强(趋利避害、避重就轻)全面了解情况,多问为什么;引导孩子勇于承担责任,多反思自己。
3.注重人际关系交友的关键期,注重对孩子人际关系的引导,多交良师益友。
4.重视青春期教育心理+生理必不可少的沟通陪伴。
;学习方面
1.作业杜绝口头检查
;学习方面
1.作业杜绝口头检查
2.拒绝偏科帮助引导,切勿放弃
3.增强自律读书查资料等作业同样认真对待
4.积极参加活动班级、学校平台利用抓住关键期
;1.作业监督办法;生活方面
1.个人卫生穿戴整洁发型利落(校服红领巾)
;生活方面
2.自理能力桌堂整洁桌面干净整理书包有条不紊
;生活方面
1.个人卫生穿戴整洁发型利落(校服红领巾)
2.自理能力桌堂整洁桌面干净整理书包有条不紊
3.文明有礼讲文明有礼貌不骂人打人控制情绪
4.电子产品零花钱合理使用手机(查资料写作业)
;02;1、语文学习——预习;2、语文学习——阅读积累,答题技巧;3、语文学习——习作;4、语文学习——日常复习;每次考试卷子的分析,一定要落实,让孩子真正明白错误原因,再根据卷子做一些复习计划。卷子分析可以这样做:
根据扣分的题型,分类总结,制定属于自己的阶段性目标。(一周小目标、一个月大目标等等);03;1、家校合作;;;;2、家庭教育;孩子,该放还是该扶?因人而异
孩子比较自律的:心在手放、适时抽查、
监督习惯和方法
孩子不够自律的:带领、培养习惯
切不能过于放心,更不能过于放手!
;优等生注重细节和思维养成;
中等生注重方法和查漏补缺;
后进生注重基础和学习态度。;大家坚持了吗?
事事有监督,事事有回应。
??何能力的培养和习惯养成都是一个波动过程,且具有长期性!
重视和老师的每一次沟通,特别是科任老师,教育要有即时性!;携手共进;感谢您的参与,谢谢!
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