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国家开放大学《教育学》形考任务1-4参考答案

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形考任务1

一、单选题

1.不愤不启，不悱不发学而不思则罔，思而不学则殆的教育思想出自我国古代教

育思名著（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《尚书》

D.《学记》

2.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于

（）。

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.前运算阶段

D.形式运算阶段

3.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是（）。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《教育论》

D.《普通教育学》

4.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）。

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《普通教育学》

D.《教育论》

5.从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（）。

A.教育的个体功能

B.教育基本功能

C.教育的衍生功能

D.教育的个体功能和社会功能

6.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（）。

A.惩罚和服从定向

B.工具性相对主义定向

C.普遍道德原则定向

D.尊重权威定向

7.关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

8.教学方法、教学手段及组织形式主要受（）的制约。

A.人口结构

B.人口数量

C.人口质量

D.政治制度

E.生产力发展水平

9.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是（）。

A.柏拉图

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.苏格拉底

10.教育现代化的核心是（）。

A.国家政策的现代化

B.教师素质的现代化

C.教育观念的现代化

D.教育管理的现代化