2025届高三语文一轮复习：文言题型之文言断句题.pptxVIP

古诗文阅读—文言文第四讲文言题型之文言断句题

突破点二无标志断句突破点一利用标志断句

知识梳理【?句读】“脚不大好头发没有麻子”“脚不大，好头发，没有麻子。”“脚不大好，头发没有，麻子”

彼童子之师，授之书习而其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。——韩愈《师说》古书无标点，古人读书在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu），所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解文意。一、明定义断句：总而言之，断语气停顿谓之读，断句末谓之句。

突破点一利用标志断句

标志一据词性，定句读方法解说示例方法1：结合动词、形容词断句文言句式中，主谓结构居多，动词、形容词（或活用为动词、形容词的其他词）常用来作谓语。断句时，可以先找到语句中的动词、形容词，确定作为谓语的动词、形容词，然后根据谓语前的状语、主语和谓语后的宾语等来断定语句的停顿点。方法2：结合名词、代词断句文言文中，名词或代词常作句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词，确定它在句中充当的成分后，就可以确定停顿的位置，即主语之前和宾语之后都要断出句读。常见名词：人名、地名、官名、器物名、动物名、植物名。

常见代词如下表人称代词第一人称：吾、予、我、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、在下等。第二人称：尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、卿等。第三人称：之、其、彼。疑问代词谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉等。指示代词此、是、斯、兹、夫、之、其、彼等。需要注意的是，在文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。

小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲探究一：下列语段断句有什么特点名词或代词前后断

匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之。——《西京杂记》卷二匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之。探究一名词或代词前后断匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻居家有灯烛，但光线照不到他家，匡衡就在墙上打了一个洞来引导邻居家的光线，用书对着光线来读书?。

名词：人名、地名、朝代、国名、官职、物品需要注意的是，文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了代词：⑴人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等词第一人称代词。尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等是第二人称代词。⑵疑问代词——文言的疑问代词，问人的有谁、孰、何；问事的还有何、奚、胡、曷、安、焉等。⑶指示代词——文言常见的指示代词有此、是、斯、兹、夫等，另之、其、彼除作人称代词外，还常作指示代词。窍门1:名词代词断句法:名词代词定主宾

找名词（或代词），定句读。11例.贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱。--《史记屈原贾生列传》例.贾生名谊，洛阳人也，年十八，以能诵诗属书闻于郡中，吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。贾生十八岁时，就以能赋诗作文闻名全郡。吴廷尉当时是河南郡郡守，听说了贾谊的才华，就把他罗致到自己门下，对他很赏识。

当堂检测自书契以来臣弑其君子弑其父父子兄弟相贼杀有不出于袭封而争位者乎——2018年北京卷《秦废封建·苏轼·东坡志林》自书契以来／臣弑其君／子弑其父／父子兄弟相贼杀／有不出于袭封而争位者乎？

完整的句子：主+谓+宾（然而文言文常有省略）找动词，定谓语，谓语句型结构的四种基本断句法：1.“主——谓”句，在谓语后断句；2.“谓——宾”句，在宾语后断句；3.“谓——补”句，在补语后断句；4.“谓—宾—补”句，在补语后断句。谓语断句

“主——谓”句，在谓语后断句臣等不肖，请辞去。“谓—宾”句，在宾语后断句1.爱其子，择师而教之。2.我见相如，必辱之！“谓—补”句，在补语后断句1.盖儒者所争，尤在于名实。2.复行数十步，豁然开朗。“谓—宾—补”句，在补语后断句

1.拜夫人于堂上。2.始皇置酒咸阳宫，博士七十人，前为寿。

动词，往往担当谓语，是成句的重要标志4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/B．谓《会典》成于刘健等/多所