新人教版六年级数学上册教学课件《数与形（2）》.pptxVIP

第2课时数与形（2）

一、复习导入

一、复习导入

二、探索新知

你能发现什么规律？

教材例题(教材P105例1)

…

可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。

可以画个图来帮助思考。用一个圆或一条线段来表示“1”。

你有什么发现？

三、巩固提高

1.计算。

=0

2.填空。

观察下图，请根据形与数的规律摆下去，第10个数是（）。

114

4+1×2

4+2×3

4+3×4

4+4×5

4+10×11

…

3.请将一根绳子沿中间对折，再沿对折的绳子中间再对折，这样连续对折5次，最后用剪刀沿对折5次后的绳子的中间将绳子剪断，此时绳子将被剪成多少段？

对折的次数

剪成的段数

探索规律

1

2

3

4

5

3

5

9

17

33

2+1

2×2+1

2×2×2+1

2×2×2×2+1

2×2×2×2×2+1

四、课堂小结

数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，割裂分家万事休。

五、课后作业

完成对应课时的练习。