第2课《首届诺贝尔奖颁发》 2021-2022学年部编版语文八年级上册.pdfVIP

暑假抢先知（2）

第2课《首届诺贝尔奖颁发》基础知识：

1.作者简介

诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。

他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅

从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家

公司和工厂，积累了巨额财富。

2.写作背景

1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，

诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。

1875年诺贝尔将火棉(纤维素硝酸酯)与硝化甘油混合起来，得到胶状物质，称为炸胶，比达

纳炸药有更强的爆炸力，他的这项发明也获得专利。他还有许多其他的发明，在橡胶合成、

皮革及人造丝的制造方面都获有专利。诺贝尔经营油田和炸药生产，积累了巨大财富。根据

诺贝尔的遗嘱，他逝世后将遗产大部分作为基金，每年以其利息(约20万美元)奖给前一年

在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面对人类做出巨大贡献的人士。这就是诺贝

尔奖，于1901年第一次颁发。

3.给下列加点的字注音。

颁发（bān）建树（shù）仲裁（zhòng）遗嘱（zhǔ）挪威（nuó）

．．．．．

逝世（shì）巨额（é）渗透（shèn）安慰（wèi）

．．．．

4.解释下列词语。

颁发：授予（勋章、奖状、证书等）

建树：建立的功绩，指在事业上颇有功绩。

仲裁：双方争执不决时，由第三者居中调解，也叫公断。

遗嘱：指人在生前或临终时嘱咐处理身后各事的话或字据。

吞食：比喻大量地吸收。

卓有成就：形容有突出的成绩和效果。

5.课文分析

（1）默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。

明确：时间：1901年12月10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝

尔基金会及诺贝尔奖的获得者；事件：首次颁发诺贝尔奖。

（2）根据消息文体特点，勾画出消息导语和主体部分，思考：导语部分讲了哪些内容？主

体部分讲了哪些内容？

明确：导语部分讲了首届诺贝尔奖颁发和诺贝尔的遗嘱。主体部分讲了首届诺贝尔奖获得者

及其贡献，诺贝尔奖颁发的机构、时间及地点，诺贝尔奖的奖金来源及评议权等消息背景。

（3）“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？

明确：这是新闻的电头，交代了通讯社名称、发电地点、时间，表明消息材料真实可靠，报

道及时。

（4）第二自然段写了什么内容？有什么作用？

明确：语段中一一列举了此次诺贝尔奖的各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以

及他们所做出的贡献，这些都充分体现了新闻内容的准确性和真实性。

（5）第三自然段中，作者交代了什么内容？有什么作用？

明确：语段明确了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和颁奖地点，使所报道的内容简洁明了，

便于读者了解和掌握。

（6）本文结尾部分是补叙，这种写法有什么作用？

明确：语段交代了新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖奖金的来源，补充说明资金管理权与奖

项评议权的分离，更有利于读者认识和了解诺贝尔奖，从而增强了新闻内容的真实性。

基础训练：

1.下列句子中加粗词语使用有误的一项是（）

A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题人诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好

生活的憧憬与追求。

B.张爷爷在中医诊病方面很有建树，深受街坊们的尊敬。

C.博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步皆文化，那些流淌着历史

智慧的文物，让人惊叹不已。

D.家风是一个家族代代沿袭，能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。

美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。

2.下列句子没有语病的一项是（）

A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。

C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。

D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。

3.下列关于消息的说法有误的一项是（