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2024年德育工作机构及工作职责
德育工作机构是为了推动学校德育工作的开展而设立的组织
机构，其主要职责是负责学校德育方向的确定、德育规划的制
定、德育活动的组织和管理、德育成果的评价等。以下是一个可
能的德育工作机构及其职责的设想：
一、德育工作机构设立：
（一）德育工作委员会
（二）德育工作办公室
二、德育工作委员会的职责：
1.确定学校德育的总体方向和目标；
2.制定学校德育规划和发展策略；
3.组织开展德育研究论坛、德育教师培训等活动；
4.对德育工作进行评估和改进；
5.加强学校德育与社会各界的联系和合作。
三、德育工作办公室的职责：
1.负责组织制定学校德育课程、德育活动等具体方案；
2.组织开展德育教师培训和德育活动的指导；
3.协调各部门的德育工作，推动德育全员参与；
4.负责德育活动的宣传、推广和评价；
5.收集德育资料，建立德育档案。
四、德育工作委员会成员：
1.校长：负责整体的领导和决策；
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2.教务处负责人：协调和指导德育与教学的融合；
3.德育工作办公室主任：负责协调和管理德育工作；
4.各学科教师代表：负责学科与德育的融合；
5.学生代表：代表学生利益和需求。
五、德育工作办公室人员设置：
1.办公室主任：负责德育工作的整体管理和协调；
2.德育教师：负责具体的德育课程和活动的设计和实施；
3.德育指导老师：负责指导学生德育活动和个别德育辅导工
作；
4.德育管理人员：负责德育档案管理、活动安排和评价工
作；
5.宣传推广人员：负责德育活动的宣传和推广。
六、各部门的德育工作：
1.班主任：负责班级德育工作，帮助学生养成良好的学习和
生活习惯；
2.辅导员：负责学生思想德育和心理健康教育工作；
3.体育教师：负责学生体育素质的培养和体育活动的组织；
4.图书馆工作人员：负责读书活动和文化素养培养；
5.社会实践指导老师：负责学生社会实践和志愿者活动组
织。
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以上是一个可能的德育工作机构及其职责的设想，具体的德
育工作机构及其职责设置还需要根据学校的实际情况和发展需求
进行具体的调整和完善。
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