2024年《我心中的小学》幼儿园大班主题教案(精选5篇) .pdfVIP

2024年《我心中的小学》幼儿园大班主题教

案（精选5篇）

《我心中的小学》幼儿园大班主题教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿运用观察、比较和讲述的方法，学习比较

小学和幼儿园的不同。

2、引导幼儿尝试自己整理文具，建立对小学初步的感

性认识。

3、激发幼儿想做一名小学生的愿望。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动过程：

一、谈话导入，激发经验。

1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。

师：“今天老师给小朋友带来了一些照片，我们来看看

这是哪儿?他们在干什么?”

2、教师请幼儿讲述参观小学后的发现，并指导幼儿相

互交流讲述自己的调查表。

①师：“我们也参观了小学，现在请你来说说你参观小

学后新发现。”(幼儿轮流表述，其他幼儿注意倾听别人的

发言。)

②“小朋友说了很多有关小学的情况，那我们拿出调查

表，把你记录到的情况讲给你的小伙伴听听吧!”(幼儿相互

交流表述，教师加以引导)

3、游戏：对对碰。

师：“大家说了很多幼儿园与小学的情况，现在我们来

玩一个好玩的游戏——对对碰。找一个朋友碰一碰，碰什么

呀?就是刚才大家找到的幼儿园与小学的不同的地方。”教

师与幼儿玩游戏。

二、教师引导幼儿按有关时间、环境、教师、学生类的，

分组交流、比较、记录、汇报小学与幼儿园的不同之处。

1、分组记录、汇报。

师：“大家找了这么多不同，那我们分成小组，根据不

同的内容记录在一张大表上。每6人一组，每组自选一个记

录员，大家一定要看清楚桌上的标志再记录。”(幼儿自由

分组记录)

2、请每组的代表讲述这一组的记录情况，其他幼儿注

意倾听别人发言，有没说到的地方可以加以补充。

3、教师总结幼儿园与小学的相同之处，指导幼儿与听

课教师互动，增加幼儿自己的信息量。

师：“大家马上就要上小学了，小学的老师和幼儿园的

老师一样，都希望我们健康快乐的成长。今天来了许多老师，

那我们去问问她们对我们有什么更好的建议呢?”

4、幼儿讲述自己得到的建议。

三、整理小书包。

师：“下课铃声就要响了，让我们像小学生一样去整理

好自己的小书包，背上小书包跟王老师一块走出活动室。”

在音乐声中结束活动。

《我心中的小学》幼儿园大班主题教案篇2

活动目标

1、展示心中对小学生活的想象，培养对小学的憧憬和

热爱。

2、学会用线条和颜色表达自己的想法。

活动准备图片教具一组。

活动过程

1、环节的导入

师：小朋友们早上好，我们现在在幼儿园里是不是最大

的哥哥姐姐啊？我们马上就要去小学里面学习新本领了，对

吗？

2、主题“小学”的讲解

师：我们马上要成为一个小学生了，那你们有没有谁去

过或者见过小学呢？小学是怎样的？

幼：...

师：那现在老师给你们展示一下老师看到的一些小学。

（出示范画）

3、幼儿讲解自己的想法

师：现在老师说要你们自己建造一所小学，你希望它是

怎么样的，那我们先一起闭上眼睛来想一想，我的那所小学

要怎么建。好，把眼睛张开，我们请几个小朋友讲一下你的

小学是怎么样的。

4、作画技巧讲解

师：现在老师想让你们把自己刚才建造的那所小学画出

来，大家都还记得刚才自己的那所小学吧，现在有什么不知

道要怎么画画的话，讲出来，我们和大家一起来想一想我们

该怎么画？

5、作画

师：好，现在想好的小朋友可以去画了，没有想好的也

可以去座位上再想一下，现在我们回去自己的位置开始画画。

请不要忘记写自己的名字，你可以现在画面的角落写好自己

的名字，好吗？

6、

选取几幅优秀的作品，请作者上来讲一下。

《我心中的小学》幼儿园大班主题教案篇3

一、活动说明：

幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼

儿都认识了很简单、形象的文字。在语言活动中，特别是看

图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看字来讲述故事，本次

活动在