2024年小学《携手共育 》家长会PPT课件.pptx

孩子会遇到很多老师，

老师也会有许多学生，

但是在这个阶段，

却只有我们。;教育是一场美丽的相遇

更是相遇后的相知

遇见，是幸福的启程

老师、学生、家长之间

双向奔赴才是教育最好的模样

各位家长久别重逢

期待大家的同心与同行;我是为了您的孩子

您是为了我的学生。;;01;班级总体情况;;学生总体成绩分析;各科单科学优者;;我们需要关注的方面;我们需要关注的方面;语文：周末作业完成情况请家长关注；

在校未完成的背诵任务在周末查漏补缺并上传。

数学：六下已进入总复习，数学基础弱的同学，充分利用假期时间。

英语：基础！！！（背诵任务、单词意思的熟记）

科学：基础知识要记牢;谈谈我们;;关于教育孩子，来自家长的苦恼：为什么我的孩子经常.......;“君叫臣死，臣不得不死。父叫子亡，子不得不亡。”

——封建等级秩序

儒家思想在西汉时期成为朝廷正统思想延续我国千年，有其精华，有其糟粕，一些不符合时代发展的理念是否也在您身上有延续？;改变认知;1”撒手不管“等同于静待花开

只看到了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”

静待花开是对结果的不强求，但不是过程的不作为

在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引

成长是孩子的责任，浇水是我们的责任

2.把教育孩子全权“包”给老师

北大校长蔡元培：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭中。”

核心是唤醒孩子的自我教育：自觉、自愿、自省、自发（内驱力）

学校教育可以是雪中送炭，也可以是锦上添花;?认真作业的习惯;;1.接受孩子是不一样的，不要和别人比，放大孩子的优点。

四季变换，花期不同。自然物种都能不一样，人为什么不能不一样。

人作为自然界几乎是情感最丰富、最深刻的物种，我们要接受他们的不同。

2.培养孩子耐挫力、同理心、好奇心、求知欲、想象力，这些都比短期学习成绩更重要。

过程比结果重要，坚持长期主义，龟兔赛跑最后赢的是乌龟不是兔子。有好的过程，???然有好的结果，或者说结果已经不重要。但行好事莫问前程，坚持做对的事情，即使没有成功，也不会遗憾，不用纠结。

3.行胜于言，身教大于言教。（榜样行为）

说是影响力，听是领导力。没人喜欢被教育，喜欢被提醒。

4.高质量陪伴

站在旁边什么都不干，是毫无意义的陪伴，会让人痛苦。真正的陪伴是共同参与，融入其中，全情投入，为了一个共同目标，是心理上的陪伴。;学习方面给您的小建议：

1.对孩子要有适当的期望值，期望值过高，孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子活得很压抑；期望值过低，父母对孩子发展不重视，孩子缺少外在的精神支持，也缺乏动力。适当的期望值就是在原有基础上适当拔高，不操之过急，让孩子蹦一蹦就能够得着。

2.在给到孩子期望值的时候，也经常性地反问自己，孩子对我的期望值是多少，在生活和学习上，在物质和精神上，孩子对我有多少的期待，希望我能为他做些什么。

;学习方面给您的小建议：

3.日常的监督仍然要到位，作业的完成，电子产品的使用，背诵任务的完成等。

4.看一看比问一问来得重要，耐心与孩子沟通，看一看孩子的作业完成情况，正确率等等，对孩子的学情有大的把控。

5.您记得给孩子检查完作业完成情况并且签字。

;沟通方面给您的小建议：

多沟通

?沟通时多倾听，不要凭主观，尤其不要带着成见马上表态。

?家长要让孩子把想说的话都倾吐出来后再发表意见。

?聆听的意思是专心去听，不单明了孩子说话表面的意思，也要探索孩子说话背后所传出的深层次内涵。

适当留白

?当家长和孩子为一点小事僵持不下时，不妨留点空间给孩子，留一点时间给自己，考虑一下再交流。;沟通方面给您的小建议：

要经常心理换位

?当双方出现矛盾时，应该先放下成见，站在对方的立场想一想，这样沟通才能顺利进行。

以平等的身份来沟通

?要放下家长的架子，把孩子当做朋友。

?以平等的身份，采用探讨的方式沟通。妥让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会。

?要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要。

尊重孩子的人权和隐私权

?对孩子不搞死逼硬问，承诺永保孩子的隐私。;;7-12岁年龄孩子应采取的干预措施;;对于孩子在校表现您知道了多少？;对于孩子内心声音您倾听了多少？;生命安全教育;家长们请务必注意

每年一到夏季，就容易发生溺水的悲剧！悲剧接二连三地发生……

各位家长

真的要敲响警钟了！

;文明交通，你我同行;预防性侵，守护花开;期中总结;学习规则与约法三章的建立;有句话说