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北京科技大学2011级本科新生教育工作方案

新生教育是整个大学教育的起点，是帮助新生完成角色转换，适应

大学生活，实现健康成长的关键环节，也是引导大学生完善人格修养，

规划职业生涯，树立发展目标、坚定理想信念的关键时期。2011年新生

教育工作的总体思路是：以学风建设为核心，以大学适应为关键，统筹

协调教育资源，系统规划教育项目，全员育人，注重实效，帮助新生解

决学习生活实际问题，为新生的健康成长发展提供及时有效的指导与服

务。

一、以促进角色转换为目标，帮助新生“认识大学”

1．解读大学。围绕“解读大学”这个主题，学校、学院组织系列活

动，引导新生了解大学的精神与理念，帮助新生深入认识大学的学习生

活特点，促进角色转换，树立科学的大学观和学习观。

2．开展爱校荣校教育。通过开学典礼、建校60周年系列庆祝活动、

参观校史馆等途径，培养新生对学校及其历史文化的认同，增强新生的

荣誉感和自豪感；各学院结合自身实际，加强院史教育，营造专业氛围，

培养新生对学院、专业的认同。

二、以促进科学定位为目标，引导新生“认识自我”

3．组织心理测查。面向全体新生开展心理测查和咨询工作，通过

问卷测评、结果查询、专家解读等途径，帮助新生客观认识自己的性格

特点、气质特征及心理状态。

4．加强课堂引导。通过《思想道德修养与法律基础》、《大学生

职业发展与就业指导》课，加强对新生的社会责任感教育、人际交往指

导，帮助新生正确评价自己的综合素质，客观认知自己的兴趣爱好，正

确定位自己的人生目标。

5．开展深度辅导。班主任、辅导员对新生进行一对一辅导，引导

他们深入分析自身的优势和不足，帮助他们解决在学习、生活、交往等

方面的问题与困惑，指导他们学会自主、自立、自强。

三、以培养良好习惯为重心，引导新生“学会学习”

6．加强学业指导。以帮助新生“学会学习”为目标，通过多种形式加

强学业、专业教育，帮助新生适应大学的学习方式，掌握不同课程的学

习方法，养成自觉学习的良好习惯；加强优秀毕业生先进事迹的宣传力

度，帮助新生在学业起步阶段树立明确的学习目标。

7．组织学科竞赛。积极组织新生参加学科竞赛和人文科普类竞赛，

如数学建模竞赛、人文知识竞赛、大学英语知识竞赛等，调动和激发学

生主动学习的积极性。

四、以加强思想道德修养为关键，引导新生“学会做人”

8．加强法规校纪教育。发挥《思想道德修养与法律基础》课堂主

渠道作用，帮助大学生掌握法律的精神及内容，提高运用法律武器的意

识和能力；组织新生学习2011版《学生手册》，用大学生身边的案例

对新生进行教育，帮助他们养成良好的行为习惯和遵纪守法意识。

9．加强道德规范教育。学校、学院通过新生军训、军事理论课、

《思想道德修养与法律基础》课、学生业余党校等平台，对新生进行理

想信念、社会责任、诚实守信、文明礼仪和国防观念教育，帮助新生提

高思想道德水平、社会责任意识和国家安全意识。

10．加强人际交往教育。人际交往是大学生面临的最大障碍之一。

以帮助新生“学会交往”为目标，开设《沟通与交流》课程，培养新生的

交流沟通能力；加强宿舍建设和班级建设，营造互助关爱的集体氛围，

增强新生在集体中的归属感。

11．加强心理素质教育。组织新生参加心理素质教育实践体验活动，

引导新生正确认识心理健康的重要性和心理咨询的必要性；开设新生心

理素质教育必修课（16学时），帮助新生了解心理健康的正确观念和基

本技能。

五、以培养独立生活为重点，引导新生“学会做事”

12．开展生活管理教育。以提高全体新生的独立生活技能为目标，

组织开展晨练早操、生活常识、安全卫生等教育活动，提高新生的独立

生活能力、自我管理能力、安全防范意识以及应对意外伤害和突发事件

的能力，培养新生养成良好的行为习惯。

13．加强学生骨干培训。依托学生业余党校、团校、学生干部培训

班等平台，加强对新生党员、班长、团支书以及各类班级委员的培训，

帮助他们提高解决和处理实际问题的能力。

14．开展学生会、社团工作指导。学生会是学生的代表性和服务性

组织，学生社团是培养兴趣、提高素质的重要平台。学校、学院要开展

学生会、社团工作辅导，帮助新生更好地选择学生组织，更有效地利用

学生组织，实现提高能力、拓展素质、扩大交往的目的。

六、以促进科学规划为重点，引导新生“学会发展”