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部编版四年级上册语文18.牛和鹅
课时练
一、选择题
i.以下句子没有错别字的一项为哪一项〔)
A.看到牛,我也不再无原无故欺负它了。
B.-切的恐怖,全消失了。
C.它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣巾。
D.我那时虽然不敢这样,可是用拳头锤锤牛背还是敢的。
2.以下对》质朴无华〃的》质〃字的解释正确的一项为哪一项〔
A.性质;本质。B.质量。C.物质。D.纯朴;朴实。
3.以下加点的词语都表示》看〃的意思,运用不恰当的一项为哪一项〔
A.我们要学会观察身边的事物,做生活的有心人。
B.上课铃响了,老师走进教室,站在讲台上仰望,教室顿时安静了下来。
C.谁要是冒犯了他,他就立马瞪起眼睛,很吓人。
D.后来,路上遇见牛,我再也不敢轻视它们,更不敢再欺负它们了。
4.以下字形全部正确的一组是〔
A.撤出侧面茂盛
)
B.身躯很心缝隙
C.溃败疑惑求绕
D.旋转训斥伟抗
5.以下句子中关联词使用有误的一项为哪一项〔)
A.因为他很怕鹅,所以每次看见鹅都要绕着走。
B.虽然仗着自己个头大就欺负人,但是也太不应该了。
C.即使面临许多困难,我们也应想方设法克服。
D.尽管我贴着墙壁,轻手轻脚地挪动身体,但还是惊动了小黄狗。
二、填空题
6.看拼音写词语。
我一走出家门,一片黑暗便向我压来。虽然我手里wb〔)着手电筒,但我还是觉
得害怕。突然有什么东西缠rao〔)住我的bo〔)子了,挣tu凯
不开,吓得我大声呼叫。大g矛〔)过了十多分钟,妈妈才赶来帮我解开。原
来,是个wSn〔_________)皮的小孩在两棵树间系了一根皮筋
7.照样子,给字换偏旁,组成新字,并组词。
例:坏——怀——[胸怀)
科_______〔________)苇______[___________)
记_______〔________)较______[___________)
护_______〔________)征______〔__________)
犹_______〔________)堤______[___________)
三、现代文阅读
阅读课内片段,答复以下问题。
金奎叔说:》让它这样看好了!可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不容许,就
得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。记着,霖哥儿,下次可别怕它们。〃
我记住金奎叔的话,从此不再怕鹅了。有什么可怕的!它虽然把我们看得比它小,
可我们实在比它强啊!怕它干吗?果然,我不怕它,它也不敢咬我,碰到了,只是吭吭叫几声,扇几下
翅膀,就摇摇摆摆走开了。
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,我觉得它虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干
吗?
直到现在,我还记着金奎叔的话。
8.》它要是凭这点来欺负人〃中的》这点〃指什么?
9.金奎叔的哪句话让作者永远难忘?请在文中用》—〃画出来。从这句话中,你得到
什么启发?
10.》我〃对牛和鹅的态度发生了怎样的变化呢?
11・你在生活中有没有遇到过类似的事情呢?你是怎么看待的呢?
课内阅读。
牛和鹅〔节选〕
金奎叔帮我穿上鞋,拾起书包,用大手摸摸我的头,说:》鹅有什么可怕的!看把
你吓成这样。〃
我说:》因为鹅把我们看得比它
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