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4.繁星
一、给加点字注音或根据拼音填字。
纳凉()静寂()半明半mèi()
..
摇摇欲zhuì()怀抱()
.
二、填空。
《繁星》的作者是,现代家。他所创作的小说《》
《》《》合称为激流三部曲。
三、比一比,组词语。
味()荧()堕()蓝()
昧()萤()坠()篮()
四、在合适的词语下面打√
1.星光在我们的肉眼里虽然(A.弱小B.渺小C.微小),然而它使我
们觉得光明无处不在。
2.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围(A.飞蹿
B.飞舞C.飞翔)。
五、仿句练习。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
仿∶是的,是的,是的。
2.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它
们在小声说话。
仿∶我望着 ,我仿佛看见,我仿佛
听见。
六、根据课文内容完成练习。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。这句话采用了什么修辞
手法?有什么作用 ?
。
2.首句我爱月夜,但我也爱星天,表露了作者对大自然的,
也为第2句引出我最爱看天上密密麻麻的繁星作了。
3.第2自然段回忆我三年前在南京读书时看繁星的和 。
4.第3自然段是按照 思路渐次展开的。
七、课外阅读练习。
岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里
的人一起去追羊。
扬子说∶丢了一只羊,为什么这么多人去追?
邻居说∶因为岔路多。说完,他也急忙追羊去了。
过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们∶追着羊了吗?邻
居说∶岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,
所以就都回来了。
扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。他的学生很奇怪,就
问他∶一只羊不值几个钱,又不是老师您的,为什么您这么不高兴呢?
扬子说∶我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。如
果我们求学的人不肯专一,老是东一榔头,西一棒槌的,不也像岔路上找不
到羊一样么?
1.结合句子给加点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
老∶A.陈旧的。B.年岁大。C.经历长,有经验。D.跟嫩相反E.长久。
F.经常;总是。G.极;很。H.加在称呼上。
(1)又不是老师您的。()
.
(2)老是东一标头,西一棒越的。()
.
(3)革命老干部是国家的财富。()
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