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2024年美丽的花园教案小班《美丽花园》

教案

一、教学内容

本节课选自小班教材《美丽花园》的第四章，详细内容包括花园

中的各种花卉认知、色彩识别、花园四季变化等。

二、教学目标

1.让学生认识并能够正确命名花园中的常见花卉。

2.培养学生对色彩的感知能力和审美能力。

3.使学生了解花园四季变化的特点，培养观察力和想象力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：花卉的识别和命名，花园四季变化的了解。

2.教学重点：色彩的识别和应用，培养审美能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT展示花卉图片、四季变化动画，彩色笔、画纸等。

2.学具：画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示美丽的花园图片，引导学生观察并说出图片中的

花卉名称，引导学生谈论在现实生活中见过的美丽花园。

2.例题讲解（10分钟）

讲解花卉的识别和命名，通过PPT展示不同花卉的图片，让学

生认识并能够正确命名。

3.随堂练习（10分钟）

发给学生画纸和彩色笔，让学生根据记忆描绘出自己心中的美

丽花园。

4.色彩识别与应用（10分钟）

教师演示如何调色，并引导学生为自己描绘的花园上色，培养

色彩感知能力和审美能力。

5.花园四季变化（10分钟）

利用PPT展示花园四季变化的动画，让学生了解并描述四季变

化的特点。

回顾本节课所学内容，引导学生分享描绘花园的心得，激发学

生观察和描绘生活中美好事物的兴趣。

六、板书设计

1.板书《美丽花园》

2.内容：

花卉名称：玫瑰、郁金香、百合、菊花等

色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等

花园四季变化：春、夏、秋、冬

七、作业设计

1.作业题目：描绘自己心中的美丽花园。

2.答案要求：正确识别并命名花卉，运用所学色彩为花园上色，

展现花园四季变化。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织学生参观附近的花园，实地观察花卉和四季变化。

开展家庭作业，让学生与家长共同描绘心中的美丽花园，增

进亲子关系。

邀请园艺师来校进行讲座，让学生了解更多关于花卉和花园

的知识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的有效性。

3.例题讲解的深度和广度。

4.学生的随堂练习与指导。

5.色彩识别与应用的教学策略。

6.花园四季变化的教学呈现。

7.作业设计的针对性和答案要求。

8.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的确定

在《美丽花园》的教学中，花卉的识别和命名、色彩识别与应用、

花园四季变化的了解是难点。为了突破这些难点，需要将教学重点放

在：

1.通过直观的图片和实物观察，帮助学生建立花卉名称与实际花

卉的联系。

2.利用色彩游戏和实际绘画练习，提高学生对色彩的敏感度和运

用能力。

3.通过动画和实例讲解，使学生理解花园四季变化的自然规律。

二、实践情景引入的有效性

实践情景的引入应紧密联系学生的生活经验，确保其有效性：

1.选择学生熟悉的花园场景，如学校附近的公园或家庭园艺，增

强学生的代入感。

2.利用多媒体手段，如PPT、视频等，生动展示花园的美丽景象，

激发学生的兴趣。

三、例题讲解的深度和广度

1.详细介绍花卉的形态特征、生长习性等，帮助学生全面了解。

2.举例说明色彩的搭配原则，引导学生学会审美。

3.通过对比不同季节的花园图片，讲解四季变化的原因和特点。

四、学生的随堂练习与指导

随堂练习应注重学生的实际操作和教师的及时指导：

1.在绘画练习中，教师应巡回指导，纠正学生的错误，提供改进

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