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端午节主题班会〔通用3篇〕

端午节主题班会〔通用3篇〕

端午节主题班会篇1

活动目的：

端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去熟悉端午节，本活动的设计主要是引导同学深化的去熟悉端午节。整个活动设计先从端午佳节的风俗切入，让同学去查找端午节的起源故事，动手做香包，以及熟悉端午节是诗人节，诗人写了许多赞颂端午的诗歌;进而让同学在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更安康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

活动预备：赛龙舟录像有关端午节的诗歌

活动过程：

一、全体立正、各小队整队

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数

三、出旗、奏乐、敬礼

四、唱队歌

五、主题活动开头：

(一)端午奇缘话风俗。

同学畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说，可答复下面的问题。

1、五月初五是什么节日?(端午节)

2、那么，你们知道端午节的来历吗?

3、同学生动地表达端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

(二)外来同学说说自己家乡过端午的风俗。(班上7位外来同学)

(三)观看赛龙船庆端午的录像。

(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛〞吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆贺活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘由不满朝廷政治黑暗而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。

龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还特意雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。如今，我让我们一起参加这一行列。

(播放赛龙船庆端午的录像。)

(主持人)：看了刚刚的录像，想谈谈自己的想法吗?

队员们踊跃发表自己的观点。

六、辅导员讲话：

同学们，今日的活动搞得特别成功，在此向你们表示庆贺。教师兴奋地看到同学们参加的热忱，剧烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集力量。通过本次活动，我们近间隔接触了端午节，对它有了更深的熟悉，教师信任今年的端午节大家肯定会过得特殊有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的思念。

端午节主题班会篇2

一、活动主题：端午话传统

二、活动背景：如今的学校生对国外的节日理解许多，但对于中国的传统节日仅限于春节、中秋节等几个节日，为让同学理解中华民族传统文化节日，进一步弘扬中华民族源远流长的历史文化积淀，增加同学的爱国情感和民族骄傲感，我打算引导孩子们开展“端午话传统〞的主题班会。

三、活动目的：

1、缅怀祖先，通过活动让同学理解端午节的来历及风俗习惯，培育同学的奇怪???心和求知欲。

2、在理解端午节由来和风俗习惯时，熬炼同学通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人阅历等)猎取信息的力量。

3、通过活动，培育同学的合作意识与动手力量。

4、以“端午节〞为契机训练同学学习爱国主义诗人屈原的宏大精神。

四、活动预备：

1.搜集有关端午节的来历及风俗习惯等相关学问。

2.预备有关端午节的诗歌。

3.理解屈原的历史资料及诗歌作品。

4.选主持人，师预备视频及PPT。

五、活动形式：小组合作诗歌朗读

六、活动时间：十九周班会课

七、活动地点：五、二班教室

六、活动过程：

一、假设情境，激情导入

1.放吃粽子、赛龙舟的视频及照片。

2.引发同学理解相关学问的欲望。

3.主持人引出主题：立即就要到端午节了，同学们对端午节的学问理解多少呢，?我宣布：“端午话传统〞主题班会如今开头。

一、展现

(1)首先由各小组沟通整理各自搜集的的有关端午节的来历、风俗习惯及屈原的事迹。

(2)由各小组推选一名代表汇报自己搜集到的学问，师生沟通、汇总，共同学习：

农历五月初五是端午节。两千多年来，端午节始终是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求安康的民俗佳节。

端午节又名端阳节、重午节，据传是中国古代宏大诗人、世界四大文化名人之一的屈原投汩罗江殉国的日子。两千多年来，每年的农历五月初五就成为了纪念屈原的传统节日。史料记