2025云南大理高三一模高考语文模拟试卷试题（含答案详解）.pdfVIP

大理州2025届高中毕业生第一次复习统一检测

语文

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座

位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位

号及科目，在规定的位置贴好条形码。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案

标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题

时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

语言是国家的重要资源，方言是地方文化的丰富宝藏。保护语言资源，无论对中国文

化的保护与传承，还是对语言生活的丰富、语言研究的推进，都有着不可估量的意义。

如今，方言变化速度加快，弱势方言趋于濒危，已是不争的事实。随着普通话的推广，

特别是改革开放以来，人际交往频繁，语言生活活跃，城镇化进程加快，都给方言带来了深

刻影响。尤其是县域及乡镇的弱势方言，变化尤为显著，有的面临消亡的境地。比如湖北大

冶的金湖方言，父亲、母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖母，原先叫父、阿爹、阿母、

“”“

家公、家婆，现在叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，这一变化无疑是在向普通

”“”

话靠拢。大冶方言的变化只是汉语方言变化的一个缩影。方言不像地下矿藏，可以定格固化，

永久保存；如不及时抢救，科学保护，将会成为永远消失的历史，造成无法弥补的损失。

方言保护要特别关注县域方言，尤其是乡镇方言。在南方方言区，特别是在方言复杂

的地区，十里不同音很常见。湖北东南部是赣语区，县域内乡镇与城关、乡镇与乡镇之间，

“”

方言都有区别，有的差异显著。对于方言的保护，过去往往比较重视的是上海、广州、厦门、

武汉等大城市的强势方言。其实，县域、乡镇方言更能反映方言与文化的多样性和丰富性。

目前，县域、乡镇方言有的处于两种境况：一是受普通话和强势方言的影响，变化速度在加

试卷第1页，共12页

快；二是新生代可以听懂方言，但有的小孩不说或根本不会说方言。这些县域、乡镇方言这

种迅变、衰微的趋势，使它们面临着更大的消亡危险，因此更需要加大保护力度。

方言保护要在科学性上下功夫。一方面，要通过科学手段，全面准确规范地记录方言

事实，保存方言面貌，并做到有效开发利用。就目前实施的语保工程而言，可谓成效显著，

“”

但也有不尽如人意的地方。这既跟现实条件、调查方案及技术要求有关，也跟有些调查人员

的专业素养有关。现在设计的调查方案（《中国语言资源调查手册·汉语方言》）仅调查了

1000个单字、1200条词语、50条例句，这只是一种概略性的调查，只能反映方言的基本面

貌，并不能全面深刻反映方言事实。有的调查人员因为专业素养有限，调查培训不足，在方

言记录和描写上难免出现一些误差。另一方面，要切实有效地维护和优化语言生态，营造方

言使用的良好环境和社会氛围。换句话说，要着力保护方言赖以生存的环境，激发方言活力。

这种环境或氛围，就是全社会尊重方言，爱护方言，容许在非特定场合自由地使用方言。相

对于方言的记录和保存，这方面的工作显得更加困难，更为艰巨。

方言传承是对方言的最好保护。方言不光需要保护，还需要传承，传承就是最好的保

护。方言的传承，既要有国家语言政策的强力支持，也要有具体可行的规划和措施。除了方

言的使用、方言的学习与教育，大众传媒也是传承方言的有效方式和重要阵地。比如湖北电

视台的《都市茶座》、湖北经视的《咵天》，这些方言节目深受观众喜爱，客观上为武汉方言

的传承发挥了积极作用。我们在推广和学好普通话的同时，也要在方言区鼓励学好和用好方

言，普通话和方言共存并用，和谐发展，才能形成丰富多彩的语言生活。

方言保护不光是学界的事情，应该成为全社会的共