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小学线上教学工作情况汇报

小学线上教学工作情况汇报通用15篇

在社会的各个领域，我们接触到汇报的场景越来越多，汇报通常

是指向上级报告工作所完成的书面报告，大家知道正式的汇报怎么写

吗？以下是小编精心整理的小学线上教学工作情况汇报，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

小学线上教学工作情况汇报1

网络教研跨越时空距离，使我们能够得以实现与同行、能手、精

英、专家在线交流、探讨、合作、学习的愿望。结合新课程标准的实

施，改变了我们教师默默无闻、凭个体的教学经验进行教学的状态。

实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。开展网络教研在

很大程度上有效地提高了教师对本学科教学研究的质量。网络教研促

进了单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师的转变。通过网络教

研平台，感觉自己受益匪浅。现代社会人类已经进入信息化时代，在

信息化环境下，人们的生活每时每刻都离不开信息的交流，而网络更

是信息交流的主要平台，网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条

件。通过一年的的实践，收获如下：

1、查阅资料，方便教学。

网络教研是一种网络交流的方式。网络教研我觉得不仅是交流教

学方法，教学经验，教学资料，更重要的是交流我们之间的教学思想。

从我自身来说，每次集体评课的教学课件，我可以从网上下载一些供

自己选择，如果没有合适的可以在网友中征集一下，实在没有可以自

己动手做一个适合的，另外、学校上交的材料，自己上网查一下，可

以作参考，觉得确实是非常方便，尤其是教学设计和课件，扫除了课

堂上的障碍。实践证明，网络教研对我的课堂教学有很大的帮助。使

我真正感觉到了网络教研的优势，不但提升了自己的教学思想，而且

还长了很多的见识。

2、交流合作，分享成果。

学习的过程是交流与合作的过程，我们的教学工作不仅是指导学

生书本知识的学习与引伸，更重要的是对学生进行正确思想指导和品

德教育，对于指导学生书本知识的学习与引伸，学习和掌握教学技能

等觉得自身还差得很远，必须加强与外界的接触与交流，学习外界的

优点。网络教研能跨越时空地与其他学校的的老教师、年经教师、各

级骨干教师、教育专家等交流学习，这正是网络教研的魅力所在。文

豪萧伯纳曾经说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，

一人还是一个苹果;你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一

人就有两个思想。”在这个信息化的社会里，如果我们都能搭乘网络

教研这一快车，尽情享受多姿多彩的难忘历程，那么我们的教育教学

水平会是逐步高升的。

3、相互学习，共同提高。

利用网络的优点是资源共享。通过资源共享互相学习，共同交流。

不仅学到了新知识，而且交到了许多新朋友。教学中，一个人备课、

上课，总是受到很多方面的制约，通过网络将我的教学设计以及课件

等发表，由其他老师对我这节课的教学设计进行修改，相当于过去的

集体备课，探讨好的教学方法，从中选择的教学方法、教学思路。上

完课再进行反思也可以发表在网络中，大家集思广益，通过这么一节

课，提高了我们的课堂教学水平。除此以外，我还将平时教学中的好

的做法和教学困惑、案例随时发表，征求他人的意见，时间越长所积

累的资料越多，经验也就越多。回头看看过去所留下的教学痕迹，重

新认识了自己，也可以通过这种方式提高自己的教学能力和业务水平。

在以后的.活动中，我会更加利用时间到网上学习，了解必威体育精装版的教

研教改信息，欣赏各位的教学风采，抽取时间撰写反思、随笔等等。

这样就能不断的充实自己，提高专业水平，取得教育教学工作的更大

成绩。

小学线上教学工作情况汇报2

从收到通知准备上网课时，我的内心是毫无波澜的，虽然这是一

种新的形式，但是觉得自己能够适应。我在讲课之前熟悉了要用的软

件，感觉也没什么难度，能够正确的操作。但是上课一段时间之后，

我的心态就发生改变，能够深刻感受到与传统教学的大不同。

传统班级授课制中教师能够把控好课堂，互动直接，便于对学生

的管理。而上网课虽然可以直接在家学习，但是师生之间，学生之间

的沟通交流变少了，无法了解到学生的真实学习情况。

这一段时间的网课，让我对教育工作有了更深的体会和理解。首

先说学生上课签到这方面，我提前十分钟开始点到，对学生强调做好

笔记。开播时和两节课之间会再一次检查人数，防止学生出现开始点

到后面逃课的情况出现。一开始大家都很积极，虽然有一两个迟到的，

但是不影响整体。过了一星期之后学生开始懈怠，积极性不高。各班

班主