《多边形的面积》完美版(共20张PPT).pptx

平行四边形的面积第1课时人教版数学五年级上册

1.使学生理解并掌握平行四边形面积的计算公式并能解决实际问题。2.通过数、剪、摆等活动,让学生主动探究平行四边形面积的计算公式。3.通过操作,使学生经历计算公式的推导过程,进一步发展学生的思维。4.应用面积计算公式,使学生运用转化思想解决实际问题,发展学生的空间观念。

你发现了哪些图形？你会计算它们的面积吗？观察右面的图片，然后回答问题。

S=ab=6×3=18（c㎡）答:长方形的面积是18㎝2。计算下面长方形的面积。6cm3cm

平行四边形性质:

①对边平行且相等②对角相等底高底高高

这两个花坛哪个大？要知道它们的面积……我只会计算长方形的……用数方格的方式试一试。你能描述一下右图中几个小朋友所讨论的问题吗？你打算用什么方法解决这个问题？

这个平行四边形占了格。若每个方格是1m2,则它的面积是。1（不满1格的,按半格计算）2424m2长方形的面积是。24平方米2345678910111213141516171819201234567864

平行四边形底高面积长方形长宽面察表格你有什么发现？平行四边形的面积=底×高长方形的面积=长×宽

【答案】D2.这戍鼓断人行，边秋一雁声。（2）教师归纳：生命的安全、生命的健康、理想信念等都是生命的基础，安全、7.马思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。之所以说马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学3、情感态度与价值观目标：体会生命的珍贵，懂得珍爱生命，善待自己和他人的生命，懂得珍惜自己与他人的生命13.道德义务、责任不是什么外部强加给人的东西，而是一种要这样行动而不要那样行动的内在需要。责任担当是我们每个人都应具备的基本素养。下列行为属于有责任担当的是①小韦每次最后一个离开课室时，总会关灯关门（2）掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。1、守护生命：诗人通过对登楼所观之景云、日、风、雨的层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染的描写，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了作者对历史沧桑、家国衰败的无限慨叹。前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此宝贵，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变化，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。有没有其他的方法呢？数方格真麻烦！同桌之间讨论一下，然后动手剪一剪，拼一拼，看看能把平行四边形转化成你熟悉的什么图形？

你们是怎样拼的呢？高

我们再来仔细分析一下刚才的拼法。原来平行四边形的底原来平行四边形的高（长方形的长）长方形的面积=长×宽平行四边形的面积=×底高（长方形的宽）长方形的面积=×长宽

（1）认识维护身体健康的重要意义。健康属于身体方面，是物质基础，理想信念属于精神方面，是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方式，掌握一些基本的自救自护方法，不做过激行为，丰富精神生活。材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少正严重威胁着人类的生存。面对这种状况，人类逐步树立科学的生态价值观，做到人与自然和谐相处,保护环境,走可持续发展之路。（2）哲理：比喻，沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。蕴含新事物必将代替旧事物的哲理，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。③一根如意金箍棒被他耍得出神人化，一双火眼金睛不但能着千里之外，而且能明辨妖一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。③实现了唯物论与形而上学的有机统一③大众传媒是文化传播的主要途径3.手法：借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。【解析】材料这段话告诉我们哲学产生于人们在实践中对世界的追问和思考，B项符合题意；哲学源于社会实践而不是人的内心深处，A项说法错误；每个人都拥有属于自己的世界观，而不是都拥有解答世界奥秘的哲学，C项说法错误；哲学来源于生活，生活中充满哲学，D项说法错误；正确选项为B。【解析】A说法