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2024《将进酒》教学设计.docx

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    《将进酒》教学设计

    【设计说明】

    诗歌是诗人心灵的外化,读其人而解其诗,观其诗而知其人。对于像李白这样一个绝无仅有的伟大诗人,任何仓促地讲解、简单地再现、无知地忽视,对课堂、对学生来说都是一次巨大的损失。所以,必须在诗歌与学生之间,把握适当的分寸,找到合适的角度,用欣赏者的生命体验去诠释李白诗歌所反映出的生命价

    值。只有这样,诗歌才是鲜活的,课堂才是生动的。故本课的教学定位拟以师生互动审美,赏析探究贯穿于整个教学过程之中,特别突出用诵读来带动对诗人感情发展脉络和本诗基调的理解,力求探究本诗巨大的艺术概括力,开掘诗歌所反映的哲理和美学意蕴，本着以上原则,本设计以欣赏《将进酒》的“美带动全篇:首先

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