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竞选学习之星演讲稿（精选13篇）

竞选学习之星演讲稿（精选13篇）

竞选学习之星演讲稿篇1

敬重的老师，友爱的同学们，大家好！

今日，我申报评比我们班的“学习之星”。

品德是人一生中的第一张身份证，我们要成为有用之才，先要学会做人。我认为：我喜爱、关怀班集体。看到地上的纸，我会主动捡起来。我从不给班级抹黑。我还多次担当我们排的排长。我工作仔细负责，一丝不苟，为班级热心服务。我乐于助人，当同学遇到困难，我会主动帮忙。

学校是我们智力成长的乐园。我的学习生活布满了乐趣。上课时，我仔细听讲，不忽视老师讲的任何一个细节。我不仅重视语、数、外，三门课，对其他科目也很重视，这样，我可以学到更多学问。让老师发觉我的问题并改正。我的作业完成的也较好，每次作业都按时上交，字迹较工整，而且不忽视任何一门课的作业。我对读书有特殊的爱好，书籍已成为我形影不离的伴侣。我家的书都被我翻了好几遍了。周末，我最爱去书店，因为那里是学问的宝库。假如我评上了“全面进展星”我会严格要求自己，取得更加优异的成果，为同学们做好表率。

老师们，同学们，以上是我的申请报告，盼望大家监督我，支持我，鼓舞我，为我加油。我会更加努力争取成为一个合格的“学习之星”。也盼望大家和我一起努力，争当星级同学，让我们班成为一个群星闪烁的集体！

竞选学习之星演讲稿篇2

尊敬的老师，友爱的同学们：

大家好！

我是来自，今日我要竞选的是学习之星。

高尔基曾说过：“常常不断地学习，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力气。”学习于我，是恩师，更是挚友。学习于我，是爱好，而非责任。我享受攻破一道难题时的成就感，我享受在学习中的成长，我享受学习时遗忘时间，遗忘周遭的一切的充实。

学者之静，心如止水，学者之动，动若脱兔。我就是这么一个学习者。课堂上的我思维是千变万化，课后的我更偏向宁静的去思索。要竞选学习之星，我也有过迟疑，因为我并不是这个校内里学习方面最优秀的；但是，我还是毅然的想要来尝试，因为我爱学习，会学习，乐学习。我想要把我在学习中的收获和欢乐共享给大家！

学习不是一种负担。我们无需成天泡在书本里，牢牢把握好课堂的几非常钟远远好过课后用劲看书。高校，不再是像学校高中似的由老师监督着，父母压迫着的学习方式。更多的是自主学习，自由发挥的空间很大，选择学习的空间也很大。我不会成天埋头在书本里苦学，只是在课前等待上课的几分钟里预习一下书本学问，那样不会在上课时跟不上老师的节奏，也不至于不知道老师在讲些什么；课堂上跟上老师的思维，理解案例的分析，记一个案例比记许多学问点要简单许多；课后与老师多沟通，共同争论上课时的疑点，共同争论怎样在区队营造好的学习氛围，在一个好的学习氛围里学习效率会更高。高效率的学习是我的心得，不占用过多的课外活动的时间，把效率提升到最高。而且我认为爱一个老师，爱一门课程，才会更加爱学习。所以我很爱我的老师，我会跟老师有肯定的沟通；我很爱我的课程，我会发觉这门课程的美。

当然，作为一名学习之星，不应当仅仅只是局限于学习上的优秀，更应当是全面进展的佼佼者。我虽然没有达到佼佼者的程度，可是我在不断的学习中，在努力的使自己变得更优秀。

在课外时间，我会涉猎各方各面的学问。不局限于我们的专业学问，还会看一些其他的书籍，不断的给自己充电。在学校参与自己感爱好的活动。例如演讲赛。曾在演讲赛中获得了一等奖的好成果。我觉得，这些就是对我学习的确定，但是更多的是在学习的过程中收获的充实和欢乐。

在入学之初，我就选择加入了院同学会的外联部，现任外联部代理负责人。在同学会的工作过程中，我也在不断学习。学习与人交际，学习管理力量，留意自己口才的熬炼和培育。身边值得我学习的人和事都许多，擅长发觉他人的特长，并取之己用，这是我的才智。三人行，必有我师焉！只有不断的学习才能不断成长。

在生活中，我是一个活泼开朗的人，用我的乐观和欢乐感染着身边的伴侣。我爱学习，我也会影响四周的伴侣，带着他们一起学习。我觉得一个好的学习氛围不仅能提高我们的整体水平，也是我的学习的动力。

学习好比耕种，播种了可能没有收获，但是不播种必定没有收获。只要你去尝试，去实践，就会发觉，学习是一种乐趣，一种幸福，一个美妙的过程。我始终都对自己说：“要么不做，要做就努力做到最好。”我对自己的人生规划就是在不断地学习当中度过的，在以后漫长的人生道路上，我会抓住每一次机遇。大胆挑战、超越自我、坚实地走好人生的每一步。无论我遇到什么样的阻碍和挫折我都会坚持下去。尽管取得了一些成果，但我知道自己在许多方面仍有不足，仍需连