沪科版物理八年级上册第2章测试卷第二章卷3.docVIP

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第二章卷(3)

一、单项选择题(每小题2分,共24分)

1.(2分)学完长度测量后,小明同学用分度值为1mm的刻度尺,测量物理课本的宽度,下列记录的数据中正确的是()

A.184毫米 B.18.4毫米 C.1.84分米 D.184.0毫米

【考点】64:长度的测量.菁优网版权所有

【专题】12:应用题;31:定性思想;571:长度、时间、速度.

【分析】刻度尺是测量物体长度的工具,用分度值是1mm的刻度尺测量物体长度时,要估读到分度值的下一位.

【解答】解:A、184mm的分度值是1cm,故A错误;

B、18.4mm的分度值是1mm,并且数值太小了,不符合实际情况,故B错误;

C、1.84dm的分度值是1cm,不符合题意,故C错误;

D、184.0mm的分度值是1mm,符合题意,故D正确.

故选D.

【点评】本题考查了长度测量的记录结果:包括数字和单位,记录数据时注意要估读到分度值的下一位.

2.(2分)(2014?龙岩)中学生的大拇指指甲面积约为()

A.1mm2 B.1cm2 C.1dm2 D.1m2

【考点】63:长度的估测.菁优网版权所有

【专题】4H:估算法.

【分析】根据生活中物体的实际面积,分析选项中的不同数据,选择正确的答案.

【解答】解:大拇指指甲的面积应在1cm2左右,1mm2的面积太小了,而1dm2和1m2的面积太大了,不符合实际情况,所以只有选项B正确;

故选B.

【点评】估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

3.(2分)从匀速直线运动的速度公式v=可知()

A.速度与路程成正比

B.路程增大时,速度也增大

C.速度与时间成反比

D.速度不变,速度与路程、时间无关

【考点】6C:匀速直线运动.菁优网版权所有

【专题】31:定性思想;49:顺推法;571:长度、时间、速度.

【分析】物体做匀速直线运动时,速度大小保持不变,它可以通过路程与时间的比值来计算,但与路程和时间的大小无关.

【解答】解:

做匀速直线运动的物体,快慢程度一定,所以速度大小与路程和时间没有关系.

故选D.

【点评】本题考查匀速直线运动的特点,关键知道此时速度大小不变,与路程和时间无关.

4.(2分)(2014?上杭县模拟)下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是()

鞋的尺码

36

37

38

39

40

光脚长度

230

235

240

245

250

A.m B.cm C.nm D.mm

【考点】63:长度的估测.菁优网版权所有

【专题】571:长度、时间、速度.

【分析】长度单位的换算:1m=102cm=103mm=109nm,一般成人的脚长大约为24cm左右,以此根据表格数据可以判断四个选项中的答案是否正确.

【解答】解:

一般成人的脚长大约为24cm左右,约合0.24m、2.4×10﹣7nm,240mm,

A、B、C不符合题意,D符合题意.

故选D.

【点评】长度单位换算关系要熟练掌握,因为物理来源于生活,又应用于生活,估测的运用是广泛的,结合自已已有的生活经验,进行分析估测.

5.(2分)(2014秋?扶沟县期中)测量物体长度时造成误差的原因有()

A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度

B.刻度尺放得不正

C.读数时视线跟刻度尺不垂直

D.刻度尺热胀冷缩

【考点】67:误差及其减小方法;66:刻度尺的使用.菁优网版权所有

【分析】①误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免.错误不是误差.

②刻度尺的正确使用和读数方法.

【解答】解:用刻度尺测量物体长度时:刻度尺的刻度没有贴近被测长度;刻度尺放得不正;观察刻度尺时,视线没有跟刻度尺尺面垂直;这些都是错误.刻度尺热胀冷缩造成测量不准确,这才是误差.

故选D.

【点评】本题主要考查学生对:误差的产生的原因,以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握,是一道基础题.

6.(2分)(2009?安顺)观光电梯从一楼上升到十楼的过程中,下列说法正确的是()

A.相对于电梯来说,乘客是运动的

B.相对于乘客来说,楼房的窗户是向上运动的

C.以电梯为参照物,乘客是静止的

D.以电梯为参照物,楼房的窗户是静止的

【考点】53:运动和静止的相对性.菁优网版权所有

【专题】16:压轴题.

【分析】判断物体是运动还是静止,就看被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化.

【解答】解:A、以电梯为参照物,乘客与电梯之间的位置没有发生变化,乘客是静止的,该选项不符合题意.

B、以乘客为参照物,楼房的窗户与乘客之间的距离越来越大,楼房的窗户是向下运动的,该选项不符合题意.

C、以电梯为

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