六年级数学上册第一单元分数乘法第2课时分数乘分数教案新人教版.docVIP

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第2课时分数乘分数

教材第3～5页例3、例4。

1．通过学问迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。

2．通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，并通过视察、揣测、验证归纳出分数乘分数的计算方法，并能娴熟地进行计算。

3．通过对算理、算法的探究培育学生的视察实力、推理实力和归纳实力。

重点：驾驭分数乘分数的计算方法，并能娴熟地进行计算。

难点：利用约分，使分数乘法计算简便。

课件、学生打算尺子。

课件出示一个正方形。

师：这个正方形我们可以用数字“1”表示。现在涂色部分是它的几分之几？(eq\f(1,2))

师：假如取这eq\f(1,2)的