人教版高考生物学一轮总复习精品课件 第5单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传 第20讲 孟德尔的豌豆杂交实验(二).ppt

答案:(1)由两对位于非同源染色体上的隐性基因控制16F1减数分裂产生配子时,位于同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)7∶4∶4Aabb、aaBb不能解析:(1)分析题意可推测,半矮秆突变体S是双隐性纯合子,只要含有显性基因即表现为高秆,杂交组合①的F1为双杂合子,减数分裂产生配子时,位于同源染色体上的等位基因分离,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以产生4种比例相等的配子,自交时雌雄配子有16种结合方式,且每种结合方式概率相等,导致F2出现高秆∶半矮秆≈15∶1。(2)杂交组合①的F2所有高秆植株基因型包括1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb,所有高秆植株自交,分别统计单株自交后代的表型及比例,至少含有一对纯合显性基因的高秆植株1AABB、2AABb、2AaBB、1AAbb、1aaBB,占高秆植株的比例为7/15,其后代全为高秆,记为F3-Ⅰ;AaBb占高秆植株的比例为4/15,自交后代高秆∶半矮秆≈15∶1,和杂交组合①、②的F2基本一致,记为F3-Ⅱ;2Aabb、2aaBb占高秆植株的比例为4/15,自交后代高秆与半矮秆比例和杂交组合③的F2基本一致,记为F3-Ⅲ,产生F3-Ⅰ、F3-Ⅱ、F3-Ⅲ的高秆植株数量比为7∶4∶4。用产生F3-Ⅲ的高秆植株进行相互杂交试验,不论两对基因位于一对同源染色体上,还是位于两对同源染色体上,亲本均产生两种数量相等的雌雄配子,子代均出现高秆∶半矮秆=3∶1,因此不能验证基因的自由组合定律。角度3考查自由组合定律的应用3.(2021福建高考)某一年生植物甲和乙是具有不同优良性状的品种,单个品种种植时均正常生长。欲获得兼具甲、乙优良性状的品种,科研人员进行杂交实验,发现部分F1植株在幼苗期死亡。已知该植物致死性状由非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制,品种甲基因型为aaBB,品种乙基因型为__bb。回答下列问题。(1)品种甲和乙杂交,获得优良性状F1的育种原理是。?(2)为研究部分F1植株致死的原因,科研人员随机选择10株乙,在自交留种的同时,单株作为父本分别与甲杂交,统计每个杂交组合所产生的F1表型,只出现两种情况,如下表所示。甲(母本)乙(父本)F1aaBB乙-1幼苗期全部死亡乙-2幼苗死亡∶成活=1∶1①该植物的花是两性花,上述杂交实验,在授粉前需要对甲采取的操作是、。?②根据实验结果推测,部分F1植株死亡的原因有两种可能性:其一,基因型为A_B_的植株致死;其二,基因型为的植株致死。?③进一步研究确认,基因型为A_B_的植株致死,则乙-1的基因型为。?(3)要获得全部成活且兼具甲、乙优良性状的F1杂种,可选择亲本组合为:品种甲(aaBB)和基因型为的品种乙,该品种乙选育过程如下:?第一步:种植品种甲作为亲本。第二步:将乙-2自交收获的种子种植后作为亲本,然后,统计每个杂交组合所产生的F1表型。?选育结果:若某个杂交组合产生的F1全部成活,则的种子符合选育要求。?答案:(1)基因重组(2)①去雄套袋②aaBb③AAbb(3)aabb用这些植株自交留种的同时,单株作为父本分别与母本甲杂交对应父本乙自交收获本课结束解析:Y和y属于等位基因,在产生配子的过程中应该分离,产生的配子中只有其中的一个,B项错误;基因自由组合定律是指F1在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,C项错误;F2中黄色圆粒豌豆为双显性性状(Y_R_),约占9/16,D项错误。2.孟德尔在两对相对性状的豌豆杂交实验中,用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交获得F1,F1自交得F2。下列有关叙述正确的是()A.黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律,故这两对性状的遗传遵循自由组合定律B.F1产生的雄配子总数与雌配子总数相等,是F2出现9∶3∶3∶1性状分离比的前提C.从F2的绿色圆粒植株中任取两株,这两株基因型不同的概率为4/9D.若自然条件下将F2中黄色圆粒植株混合种植,后代出现绿色皱粒的概率为1/81答案:C解析:位于同一对同源染色体上的两对等位基因也都遵循分离定律,但不遵循自由组合定律,故不能依据黄色与绿色、圆粒与皱粒的遗传都遵循分离定律,得出这两对性状的遗传遵循自由组合定律的结论,A项错误;F1产生的雄配子总数远远多于雌配子总数,B项错误;从F2的绿色圆粒植株yyRR或yyRr中任取两株,这两株基因型相同的概率为1/3×1/3+2/3×2/3=5/9,故不同的概率