妙极了和糟透了.pptVIP

“妙极了”和“糟透了”;教学目标;课文的主要内容;正确读出以下字音;正确读出以下字音;好莱坞莱特花坞山坞船坞

抄写抄家抄笔记查抄

啰嗦哆嗦出售售货零售

吝惜吝啬忌讳讳疾忌医;骄傲赞不绝口神童兴高采烈

好莱坞抄写评判创造

直截了当涌出鼓励固执

争论不休平息幼稚勉强

罗嗦插曲庆幸直言不讳宣判陶醉相辅相成竭尽全力;丧失丧尽天良治丧丧事

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近义词

骄傲----自豪赞扬----赞颂评判----评价

鼓励----鼓舞固执----顽固争论----争辩

反义词

骄傲----自卑赞扬----批评

直言不讳----转弯抹角;了解课文内容;了解课文内容;了解课文内容;学习1-14自然段：

1.我八岁写的诗，父、母怎样评价？我有

什么感受？画出描写人物语言、动作、心

理的语句。;妈妈的评价：

“妙极了！巴德，真的是你写的吗？

“本，巴德创造了一个奇迹。”“他写了一首诗！写得妙极了！”

“本，你这个人有时就是让人闹不明白。”

“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！”

;“我”的表现：

我不好意思地成认了，但心中充满了骄傲。

“爸爸什么时候回来？”我兴高采烈地问。

我简直等不及了，爸爸是好莱坞电影公司著名的剧作家，我想，他一定比妈妈更能评判我的诗。

我做了充分的准备以迎接他的到来。首先，我将诗重新抄写了一遍，然后用彩笔画上花边，最后，我将诗稿放在餐桌上爸爸的盘子里。

我等呀等，好不容易等到七点半。;爸爸的评价：

他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！”

“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”

;“我”的表现：

在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。我大气都不敢喘一口……

我一下愣住了。我低着头，眼中涌出了泪花。

我再也忍不住了，???餐厅跑到卧室，一头扑到在床上，哭了起来。;爸妈的比照：

妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？”

“本，巴德创造了一个奇迹。”妈妈对他说，“他写了一首诗！写得妙极了！”

他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！”

“本，你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在工作室里！”

“世界上的劣诗已经太多了。”爸爸很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”;你如何看待爸爸妈妈对“我”的诗的不同评判？;“妙极了”与“糟透了”;学习15—17自然段：

1、过了几年，“我”对爸爸的评价有了什么认识？;;感悟含义深刻的句子;感悟含义深刻的句子;;;一个人的童年对他将来人生道路的成功起很大的决定作用，《教育与孩子》这诗就说明了这一点。齐读：;作业：;我学会了正确对待生活中的批评与赞，

第一在面对批评时，仍然要勇往直前，

第二在受到赞美时绝不能骄傲自满，;;在生活中，我是一个自尊心很强的孩，

凡事都尽量做的最好因此经常得到妈妈的夸奖，在班级里我是班长老师经常夸奖我好学懂事，但有一次考试我的成绩不太好老师批评了我我好几天心情不佳非常难过学了这篇课文以后我懂得了，适当的批评可以防止我骄傲自满，所以以后我要正确的对待批评与表扬，