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大班音乐－夏天的雷雨
XX课件大班音乐：夏天的雷雨设计思路：在《春夏与秋冬》中会
变的天气的主题中我们讨论雨的时候，孩子们讲到过雷雨，说了一些
不一样的雨，雨点的大小下雨的声音等。
确实，孩子们对雨有了初步的感受和辨别，他们对自然界的一切
充满着探索的欲望，而夏天的雷雨是孩子们最能直接感受的气候特征
之一。
因此为了延续孩子们这一兴趣，我选择了结合主题背景下的一个
音乐素材《夏天的雷雨》开展活动。
歌曲内容来源于生活，为幼儿所熟悉，为幼儿结合经验理解歌词
奠定了一定的基础。
其歌词生动形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段
为问句，第二段是答句，问句结构相同为幼儿学习记忆歌词提供了可
能；歌词中的拟声词一闪闪轰隆隆哗啦啦可以让幼儿体验到雷雨声在
音乐中的震撼力。
大班幼儿对歌唱活动有着浓厚的兴趣，他们喜欢唱自己熟悉的歌
曲，能用自然的声音演唱歌曲，在教师提示下也能尝试用不同的速度
力度演唱歌曲。
本次活动旨在让幼儿通过感受歌曲旋律，在学唱歌曲的过程中进
一步了解夏天会下雷雨的气候特征，积累一些避雷的方法，使幼儿进
一步认识自然界的变化，并有探索自然奥秘的兴趣。
内容与要求：学唱歌曲《夏天的雷雨》，并能用一问一答的形式结
伴演唱。
了解雷雨是一种常见的自然现象，知道安全的避雷雨方法。
活动准备：课件《夏天的雷雨》图谱。
活动过程：（一）活动导入：１听音乐做律动——手腕转动发声练
习复习歌曲——四季童谣风爷爷节奏练习——×××｜××Ｘ｜（用拍手拍
腿拍肩等方式拍出切分音的节奏）（二）欣赏：雷雨视频教师：小朋友
们，你们见过夏天的雷雨吗？雷雨是什么样的呢？教师播放雷雨视频，
请幼儿欣赏雷雨的视频。
小结：雷雨是夏天常见的一种天气现象，会伴随打雷闪电等出现。
（三）学习歌曲：《夏天的雷雨》教师点击整体欣赏，完整播放歌
曲，幼儿欣赏。
教师出示图谱，帮助幼儿理解歌词，并掌握难点节奏，如切分音。
跟着图谱，带领幼儿有节奏地朗诵歌词。
教师再次播放整体欣赏，幼儿学唱歌曲。
教师逐一点击课件中的一二三四等四句歌词，由课件演唱问句，
幼儿演唱答句的方式进行表演。
例如，课件：天空中，一闪闪，什么发光亮？幼儿：一闪闪，一
闪闪，闪电发亮光。
幼儿在教师带领下完整演唱歌曲。
（四）小游戏：安全躲雨我知道教师点击安全躲雷雨，分别拖动
中间的小花到不同的画面，演示正误，帮助幼儿了解自己的选择是否
正确。
教师总结：夏天下雷雨时因为有雷电，在屋外会很危险，千万不
要在大树下电线杆下躲雷雨，最好呆在屋内避雷雨。
XX课件
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