大班语言社会我升大班啦课件 .pdfVIP

大班语言社会我升大班啦课件

一、教学内容

本节课选自大班语言社会教材第三章《我升大班啦》。详细内容

包括：认识大班的环境和同学，了解大班的作息时间和活动安排，培

养幼儿的独立性和自律性。

二、教学目标

1.让幼儿了解大班的生活，适应新环境，增强独立性和自律性。

2.培养幼儿的观察力和表达能力，能描述大班的新同学和新活

动。

3.培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享、互助。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿理解并适应大班的作息时间和活动安排。

教学重点：培养幼儿的独立性和自律性，提高观察力和表达能

力。

四、教具与学具准备

教具：大班作息时间表、活动照片、大班同学介绍卡片。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观大班教室，让幼儿观察并描述大班的环境和

同学。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过展示大班作息时间表，讲解大班的作息时间和活动安

排，引导幼儿理解和适应。

3.随堂练习（10分钟）

教师给出几个场景，让幼儿根据大班的作息时间表，判断是哪

个时间段的活动。

4.小组讨论（10分钟）

教师将幼儿分成小组，让幼儿互相介绍自己认识的新同学，并

讨论在大班如何与同学友好相处。

5.手工制作（10分钟）

教师指导幼儿制作大班同学介绍卡片，培养幼儿的观察力和表

达能力。

六、板书设计

1.大班作息时间表

2.大班活动照片

3.大班同学介绍卡片

七、作业设计

1.作业题目：画一画你在大班的新同学，并简单介绍他（她）。

答案示例：我画的是我的新同学小明。他个子高高的，眼睛大大

的，很可爱。我们今天一起玩了滑滑梯，很开心。

2.作业题目：根据大班作息时间表，安排自己的一天。

答案示例：早上7:30起床，8:00吃早餐，8:30上幼儿园，9:00

上课，10:00做早操，10:30吃水果，11:00上课，12:00吃午餐，

12:30午睡，14:30起床，15:00上课，16:00户外活动，17:00放学。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：在本节课中，幼儿对大班的作息时间和活动安排有

了基本的了解，但仍需加强引导，让幼儿更好地适应。

2.拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解大班的生活，共同培

养幼儿的独立性和自律性。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入环节的设计。

3.例题讲解与随堂练习的衔接。

4.小组讨论的引导和互动。

5.作业设计的针对性和实用性。

6.课后反思及拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

1.创设具体、生动、贴近幼儿生活的实践情景，使幼儿在体验中

自然地理解和适应大班作息时间。

2.通过丰富多样的教学活动，如例题讲解、随堂练习、小组讨论

等，引导幼儿积极参与，培养独立思考和表达能力。

3.在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，适时给予鼓励和指

导，帮助他们克服难点，巩固重点。

二、实践情景引入环节的设计

1.选择具有代表性的场景，如大班教室、活动区等，让幼儿身临

其境，增强体验。

2.设计富有启发性的问题，引导幼儿观察、思考和表达，如：

“你们发现了大班教室有哪些不同？”“你们觉得大班的同学怎么

样？”

3.鼓励幼儿积极参与，培养他们的观察力和表达能力。

三、例题讲解与随堂练习的衔接

1.例题讲解要清晰、简洁，便于幼儿理解和模仿。

2.随堂练习要具有针对性和实践性，让幼儿在练习中巩固所学知

识。

四、小组讨论的引导和互动

1.合理分组，确保每个小组内成员的性格、能力等方面互补。

2.提出具有讨论价值的问题，引导幼儿积极参与讨论。

3.在讨论过程中，关注每个幼儿的发言，适时给予指导和鼓励。

五、作业设计的针对性