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大班语言我来了教案
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
1、谈话导入：今天同学们都穿着厚厚的棉袄，你们
说现在是什么季节?一年有几个季节？对，四季，我们在一
年级上学期时学过一篇课文叫《四季》，请大家再来朗读一
遍《四季》这篇课文。请看大屏幕，学生朗读《四季》。
2、大家朗读得真好。今天我也给大家带来了一首儿
童诗，写的也是关于四季的内容，想听吗？注意听儿童诗的
题目是什么？诗中的“我”分别是指什么？飘落的叶子说，
我来了。
师：你的想象力真丰富，秋天，用枫树飘落的叶子说，
我来了。热情似火的夏天快要过去了，叶子依依不舍地离开
树妈妈，飘落的时候很慢很慢，秋天慢慢地温柔地说——女
生读一读，男生读一读。
冬天，用第一朵洁白的雪花说，我来了。
冬天，有了雪，你想用雪来做些什么呢？在冬天，我
们还能看到什么景象？指名回答。
多美啊，谁来美美地读一读？谁还能加上动作读一
读？我们一起来加上动作读一读。
现在和老师一起加上动作来朗诵整首儿童诗。
四、熟读成诵
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这首诗多有趣啊，大家能背吗？
不看屏幕齐背。
小结：一年有春、夏、秋、冬四个季节，老师希望大
家增大小眼睛，去观察四季交替变化的现象，做一个有心人。
板书设计我来了
春天
夏天
秋天
冬天
大班语言：《温情的狮子》
活动目标：培养幼儿要有爱心
活动准备：
课件、背景音乐
活动过程：
师：爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们对吗？你们的爸
爸妈妈平时是怎么爱你们的，谁来告诉大家，请你来说一说。
学生：妈妈喜欢打扮我，爸爸妈妈喜欢抱抱我爸爸
妈妈喜欢把玩具送给我。
师：爸爸妈妈是怎么爱你们的，爸爸妈妈带我出去旅
游，玩遍每个地方，你也觉得很高兴对吧！
小朋友们，小手轻轻放下来，我们有了爸爸妈妈的爱，
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我们多么幸福啊！
二、出示图片，讲故事
1.师：可是在城外的一座动物园里有一只小狮子，
他很小很小的时候就没有了爸爸妈妈，冷的时候没地方住，
饿的时候没东西吃，生病的时候也没人照顾他，他整天浑身
发抖，哆哆嗦嗦，人们都叫他“哆哆”。
师：你们说哆哆可怜不怜啊，
生：可怜
师：是啊，动物园里的人看哆哆这么可怜，就给他找
了一个狗妈妈
师：仔细看一看这只狗妈妈长的什么样子呢？
幼儿：
长长的头，耳朵又大又长
鼻子，眼睛大大的，舌头大大的
尾巴长长的
师：他的身体长的什么样子呢？
师：这只狗妈妈呀，他长的身体胖胖的圆墩墩的，像
个胖墩，大家都叫他“胖墩”
师：这只善良的狗妈妈看到可怜的哆哆，就决定要好
好的照顾他，请你们说一说狗妈妈会怎样照顾哆哆呢？
幼儿：给他买东西，喂哆哆吃东西。
幼儿：给他买衣服穿。
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