大班科学活动教案《电来了》含课件 .pdfVIP

大班科学活动教案《电来了》含课件

一、教学内容

《电来了》选自大班科学领域教材第四章《神奇的能量》第三节。

本节课详细内容主要包括：电的概念，电的来源，安全用电的常识以

及电在日常生活中的应用。

二、教学目标

1.知道电是一种能量，了解电的来源及发电过程。

2.学会安全用电的常识，提高自我保护意识。

3.通过观察和实践活动，了解电在日常生活中的应用，培养科学

探究精神。

三、教学难点与重点

教学难点：电的来源和发电过程。

教学重点：安全用电的常识，电在日常生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：课件、实物展示（电池、电线、电器等）。

学具：安全用电宣传画、电池、小灯泡、电线。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示一个不发光的小灯泡，引导学生思考：“同学们，你

们知道为什么这个小灯泡不亮吗？我们怎么让它亮起来呢？”通过这

个实践情景，引出本节课的主题——《电来了》。

2.基本概念学习（10分钟）

利用课件，讲解电的概念、电的来源和发电过程。

3.安全用电教育（10分钟）

通过课件展示，讲解安全用电的常识，如：不用湿手触摸电器、

不在电线上晾晒衣物等。

4.电的应用展示（10分钟）

展示各种电器，让学生认识到电在生活中的广泛应用。

5.例题讲解（5分钟）

结合实物，讲解如何用电池、电线和小灯泡制作一个简单的电

路。

6.随堂练习（5分钟）

学生分组，利用提供的学具制作一个简单的电路。

六、板书设计

1.板书《电来了》

2.内容：

（1）电的概念

（2）电的来源与发电过程

（3）安全用电常识

（4）电在日常生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请列举三种安全用电的常识。

（2）简述电的来源和发电过程。

2.答案：

（1）安全用电常识：

①不用湿手触摸电器。

②不在电线上晾晒衣物。

③不私拉乱接电源线。

（2）电的来源和发电过程：

电来源于各种能源，如水力、火力、风力、核能等。发电

过程是利用这些能源驱动发电机转动，产生电流。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：

教师应关注学生在课堂上的参与度和学习效果，针对学生的反

馈，及时调整教学方法，提高教学质量。

2.拓展延伸：

邀请电力工程师进课堂，为学生讲解电力知识，增强学生的实

践体验。同时，组织学生参观发电厂，了解发电过程，提高学生的科

学素养。

重点和难点解析

1.教学难点：电的来源和发电过程。

2.教学重点：安全用电的常识，电在日常生活中的应用。

3.实践活动：制作简单电路。

4.课后反思与拓展延伸。

一、电的来源和发电过程

1.使用课件展示各种能源（水力、火力、风力、核能等）的图片，

让学生直观地了解电的来源。

2.通过动画或视频形式，演示发电机的工作原理，让学生了解发

电过程。

3.邀请电力工程师或相关专业人士进行课堂讲解，让学生更加深

入地了解发电过程。

二、安全用电的常识

1.课件展示安全用电宣传画，让学生了解安全用电的重要性。

2.结合生活中的实例，讲解安全用电常识，如：不私拉乱接电源

线、不用湿手触摸电器等。

3.设计互动环节，让学生分享自己了解的安全用电知识，提高课

堂氛围。

三、电在日常生活中的应用

1.展示各种电器，让学生认识到电的广泛应用。

2.引导学生思考电在生活中的作用，如：照明、取暖、通信等。

3.组织学生进行实践活动，如制作简单电路，让学生亲身体验电

的作用。

四、实践活动：制作简