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大班美术《我心中的小学》教案

大班美术《我心中的小学》教案（精选17篇）

作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以让

教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理

的大班美术《我心中的小学》教案，欢迎大家分享。

大班美术《我心中的小学》教案篇1

【活动目标】

1、展示心中对小学生活的想象，培养对小学的憧憬和热爱。

2、学会用线条和颜色表达自己的想法。

【活动准备】图片教具一组。

【活动过程】

1、环节的导入

师：小朋友们早上好，我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐

姐啊？我们马上就要去小学里面学习新本领了，对吗？

2、主题“小学”的讲解

师：我们马上要成为一个小学生了，那你们有没有谁去过或者见

过小学呢？小学是怎样的？

3、幼儿讲解自己的想法

师：现在老师说要你们自己建造一所小学，你希望它是怎么样的，

那我们先一起闭上眼睛来想一想，我的那所小学要怎么建。好，把眼

睛张开，我们请几个小朋友讲一下你的小学是怎么样的。

4、作画技巧讲解

师：现在老师想让你们把自己刚才建造的那所小学画出来，大家

都还记得刚才自己的那所小学吧，现在有什么不知道要怎么画画的话，

讲出来，我们和大家一起来想一想我们该怎么画？

5、作画

师：好，现在想好的小朋友可以去画了，没有想好的也可以去座

位上再想一下，现在我们回去自己的位置开始画画。请不要忘记写自

己的名字，你可以现在画面的角落写好自己的名字，好吗？

6、总结

选取几幅优秀的作品，请作者上来讲一下。

大班美术《我心中的小学》教案篇2

教学目标：

知识目标：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察

抓住人物的特征。能力目标：引导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来

表现心目中最尊敬的人。情感目标：通过绘画，培养学生对社会建设

者们的热爱和尊敬之情。

教学重点：

指导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊敬的老师

的肖像。

教学难点：

既能表现出人物的基本特征，又能运用自己喜欢的表现方法。

教具、学具准备：

1、教学辅助课件、画纸、记号笔、胶带、手工制作的人物作品等。

2、绘画用具。

教学过程：

（一）导入阶段：

（二）尝试阶段：

师：你们能不能像老师一样抓住人物的特点，为画张像好吗？看

看老师长什么样？有什么主要特征？

生：圆圆的脸、小眼睛、有两个小酒窝，爱穿一套休闲服。

师：同学们观察得真仔细，把老师的主要特征都说对了。下面为

老师画一张像吧！来一张一分钟快像。

生：开始绘画。

师：大家快来瞧瞧老师的照片怎么样？

生：哪一张像？说出最像的原因。

师：除了认识美术教师以外，你们还认识多少位教师？最喜欢谁？

他们都长什么样？

生：三名学生分别说出自己喜欢教师的主要特征。

师：谁愿意表演一下喜欢的老师。

生：要求：一边表演一边描述师：同学们，学的真像。师：谁能

说说你喜欢的老师长什么样？

师：你抓住了老师的主要特征，是个善于观察的学生。

（三）欣赏阶段师：

师：别的同学的作业，我们一起找找有那些，好的地方，还有那

些地方有问题生：颜色，构图等等

（四）实践阶段：

师：刚才我们欣赏了这么多的作品，你们想不想也来画一张？

（五）延伸阶段：

师：谁的作品完成了，拿到前面来展示一下，说一说自己的绘画

意图，同学们一起来评一评，猜一猜，他画的是谁，像不像。

大班美术《我心中的小学》教案篇3

教学目标：

1、引导学生回忆生活中的形象

2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画

3、通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好

师生关系

教学重难点

表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象

教学建议：

1、能否把我心中的老师表现清楚

2、能否突出主题，画面生动有趣

3、能否把握画面，并配合好相应的环境、背景

4、能否与同学交流自己创作的作品