期末小测卷（一）（附答案）2024—2025学年七年级语文上册期末测试专项训练（江苏版）.docxVIP

七年级语文上册2024—2025学年期末检测

（一）

一、基础知识综合

1．阅读文字，完成习题。

翻开书本，我们能读出旁观者眼中“怪dàn不经”的劳伦兹，专注忘我，追求真理的科学精神；【甲】我们能读出莫顿?亨特父亲“走一步，再走一步”背后的教育智慧；我们能读出品格高洁才学渊博的诸葛亮，对儿子的殷殷教诲与无限期望……

【乙】他们之所以被历史铭记的原因，是因为从不同方面诠释了人生的意义和价值，zhāng显了理想光辉和人格力量。当然，阅读要有合适的方法。【丙】。【丁】我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。

(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。

①教诲②铭记???③怪dàn不经??④zhāng显

(2)请为【乙】句提出修改意见。

(3)下列表述正确的一项是（???）

A．从词性角度看，【甲】句中“我们、父亲、智慧”的词性依次为“代词、名词、形容词”。

B．从感情色彩角度看，文段中“专注忘我、品格高洁、诠释、意义”等词都为褒义词。

C．文段一运用了比拟的修辞手法。

D．【丁】句中的书名号和引号使用正确。

(4)选择你喜欢的作家，仿写句子。

示例：海伦·凯勒，你坚韧不拔，挑战命运的勇气令我敬佩。

(5)下列四个句子填入【丙】处，排列最恰当的一项是（???）

①精读就是细读、精思与鉴赏。

②我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采用精读或跳读的方法。

③总之，精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法，在阅读一些长篇著作时可综合运用。

④跳读可以跳过与阅读目的无关或不感兴趣的内容，也可以跳过不甚精彩的章节。

A．②①④③ B．③④①② C．③①②④ D．②④①③

二、选择题

2．下列相关文化、文学常识理解有误的一项是（???）

A．《孟母三迁》记叙孟母三次搬迁居住地的故事，告诉我们，环境能改变一个人的爱好和习惯，人应该要接近好的人、事、物才能学习到好的事物。

B．古代有唱歌送行的习俗，许浑《谢亭送别》中“劳歌一曲解行舟”一句诗，写友人乘舟离去，诗人从送别者眼中写出一种匆促而无奈的情景气氛。

C．苏轼《念奴娇·赤壁怀古》通过对赤壁的雄奇景色的描写，抒发自己对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，以及词人对自己终能建功立业的欣喜。

D．王驾《社日》中“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”两句诗，未正面写社日，却通过极富有农村生活情调的画面勾勒烘托出山村节日的欢乐。

三、名句名篇默写

3．默写。

（1），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）

（4）僵卧孤村不自哀，。（《陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（6）日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》）

（7）谭嗣同《潼关》中表现诗人冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的句子是：，。

四、综合性学习

4．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。

(1)为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。

(2)下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。

(3)仔细阅读丰子恺的漫画《钻研》（注：“攒”通“钻”）（见图），关于读书方面，你从中受到哪些启发？

五、名著阅读

5．学校开展“名著阅读专题探究”活动，请你完成以下任务。

(1)【阅读积累】文学作品中，出现了十分丰富的女性形象。《荷花淀》中开篇出场的编苇能手是；《镜花缘》中出海寻父，进京赶考的是；《朝花夕拾》中让鲁迅感到“空前敬意”的女性是，鲁迅表面赞扬内心鄙视的女性是。

(2)【作品研读】有文评价《朝花夕拾》“交织着记忆的芬芳和战斗的火花”，请结合具体篇目内容，说说这样评价的理由。

(3)【感悟哲理】一部好的作品往往蕴含人生哲理，请从下列三个选项中任选一个，结合《西游记》中的相关情节加以印证。

A．不忘初心，方得始终?????B．付出终有回报?????C．团结就是力量

我从《西游记》中悟出了______的道理：______________________________

六、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，完成下面小题。

宿迁道中望骆马湖

清·陈仪

照眼湖光一片明，遥岑隐约黛眉横。

云低雁阵