专题13 读后续写-五年(2020-2024)高考英语真题分类汇编(新高考专用)(原卷版).docx

2020-2024年五年高考真题分类汇编

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专题13读后续写

五年(2020-2024)高考英语真题分类汇编(新高考专用)

考点

五年考情(2020-2024)

考点1

人与自我

2024浙江1月卷—脑图定位找目标；

2023新课标III卷--写作比赛逆袭获奖；

2022新课标III卷—残疾男孩参加越野跑。

考点2

人与社会

2024新课标III卷—诚信回报陌生司机相助；

2021新课标III卷—母亲节惊喜早餐；

2020新课标卷—爱心爆米花。

考点3

人与自然

2023浙江1月卷—蜂鸟奇遇记

一、命题趋向

读后续写多是故事性很强的记叙文，文章的难度不大，但是取材非常广泛，它不仅涉及学生的日常生活，还会涉及广泛的其它领域。出题人的设题大同小异，通过完整故事的叙述，考查学生用英语叙事和描写的能力，尤其是对动作、情感和环境的细节描写。每篇文章都遵循一定的时空线、情节线和情感线，因此我们的续写内容必须沿着原文已给的“三线”进行合情合理地想象，并通过对人物动作、外在表情、内在心理和环境等细节描写使之“有血有肉、生动形象。”

二、技巧点拨

1.厘清已知信息

精读文章，关注细节和脉络。阅读是读后续写的起点，起点的高低直接影响着续写能达到的高度，因此考生要通过阅读梳理文中主要人物之间的关系、主要人物的性格特点、故事发展线索，以便把握故事的走向，构建情节。厘清主要信息不仅可以帮助考生理解故事情节，推断故事发展方向，同时对续写时的人物描写有指导作用。

2.研判续写方向

(1)定文章基调

在读完文章后，考生要根据各段落的主旨，明确文章的整体构架和中心思想。此外，考生需要通过文中的细节描述来确定续写内容的基调，如分析描写人物的形容词和人物发出的动作、文中的对话、所给的两个续写段首句来确定续写的基调，寻找续写的切入口，从而展开合理的情节想象。

(2)定文章走向

所给续写段落开头语对故事发展有提示、衔接、引导和限制作用。续写时，考生要站在作者的角度，继承原文写作思路，需要注意续写内容应积极向上，设计的结局应是正向的，如意外事件类的续写结局应是事情得以解决。此外，续写第二段的开头往往暗示着第一段的故事走向。

(3)定续写框架

在读后续写中，细读是起点，写作则是重点，而建构是难点。考生可将梳理出的信息和拓展的细节结合形成故事发展的要点，从而构建简单的续写故事框架。另外，在写作时，考生应注意句子结构的多样性、词汇的丰富性，利用储备的语言知识，根据内容慎重选择词汇、词块和句式，且有意识地使用高级句式，使表达富有感染力。此外，考生还应该注意续写内容与所给段落首句的衔接程度。

考点一：人与自我

1.2024浙江1月卷—脑图定位找目标

Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater.Oneofthemajorheadachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding.Itwasasix-storybuilding.Oneachfloor,hallwaysstretchedinfourdirections,leadingtoclassrooms,laboratories,andteachers’offices.Somewhereinthebuilding,therewasalsoalibrary,acafeteria,andagym.

Havingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogetaroundinsuchahugebuilding.Allthedifferenthallwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalonecommittomemory.Shedecidedthatshewouldmemorizewhereherclasseswereandthenpretendthattherestoftheplacedidn’texist.

InherfirstPEclass,EvawasshockedwhenCoachPittannouncedthateveryonehadtorunonemilearoundthetrackoutside.Shesearchedthefacesofherclassm