部编人教版小学语文三年级上册课件25.掌声-优质课件.pptVIP

************最小的一颗呢？他想了想，说：“我可不想飞到太阳里去，也不想跑得很远很远，当然，也不能光想着睡觉哇。我要是能为大家做点儿事，就高兴了。”不一会儿，小房子打开了，五颗豌豆滴溜溜滚了出来，落在一个小男孩儿的手心里。小男孩儿有一支玩具手枪，他把豌豆一颗一颗装进枪筒，又砰砰地把他们一颗一颗打出去。最小的那颗豌豆，飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一下，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔。小豌豆在这里住下了。小楼里住着一个小姑娘，病得很厉害，已经在小屋里躺了一年多了，下不了床，连坐也坐不起来。她小脸儿瘦瘦的，黄黄的，全身一点儿力气也没有，多可怜哪！连妈妈都以为她活不长了。春天到了，树枝该吐出小芽儿来了，小草也该从土里钻出小脑袋来了！小姑娘真想出去瞧瞧，可是不行。她躺着一动也不能动，只好睁大眼睛，呆呆地望着窗外的天空。忽然，她看见窗台上有一点儿绿色的东西在晃动，就叫了起来：“妈妈，您快来瞧瞧，窗台上那绿的是什么？”妈妈打开窗子一看：“啊，是一颗小豌豆，长出小叶子来了。”小姑娘看见绿色了，心里有多高兴啊。她让妈妈把她的小床移到窗户旁边，想清楚地看着小豌豆一天天长大。她还请妈妈在窗台上插根小棍，把小豌豆的芽给支起来，再拉根线到窗顶，好让小豌豆的蔓儿沿着线往上爬。小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小碗豆哇，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”可不是嘛，有了小豌豆的陪伴，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟头呢。一天清早，小姑娘醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“啊，小豌豆开花了！”真的，小豌豆开出了粉红色的小花。小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，站起来了！就这样，小豌豆长大了，小姑娘的病也慢慢地好了。小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢他。小豌豆呢，轻轻地点着头，好像在说：“我就想着给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。”思考：小姑娘看到小豌豆后发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。参考答案：从第一个句子中我体会到英子因为自卑感到紧张、害怕，但又鼓足勇气走向讲台的心情。从第二个句子中我体会到英子听到同学们热烈而持久的掌声后恍然大悟，同学们从来都没有歧视过她，当掌声再次响起，她感受到同学们对她的赞扬。她十分激动，感动地“向大家深深地鞠了一躬”。这是课后第2题哦！从下面的句子中你体会到英子怎样的心情？你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化？画出来和同学交流。如果是英子自己来讲这个故事，她会怎样讲呢？从第2~4自然段中任选一段试着讲一讲。点拨：变换角色，将第三人称换成第一人称来复述。（以第4自然段为例）参考答案：从那以后，我感觉自己就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。我和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教我跳舞。这是课后第3题哦！精彩赏析。1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。“慢吞吞”表现出小英的样子，形象、生动。2.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。“骤然间”体现出掌声，“热烈而持久”体现掌声。习题源于《点拨》“课堂跟踪练”第三题令人激动兴奋很无奈，十分为难响得非常突然，十分响亮，持续时间长请完成本课《典中点》中的习题。一、我能看拼音写词语。1．我在一个温暖的中学习生活。2．英子地走上讲台，详细地着动人的故事。bān jíyǒnggǎnjiǎng shù班级勇敢讲述二、给多音字组词。diào（）tiáo（）jiǎo（）jué（）角调调动空调角落角色三、在括号里填上合适的关联词。1．()英子的腿脚落下了残疾，()她不愿意让别人看见她走路的姿势。2．英子()和同学们一起游戏说笑，()在联欢会上让同学们教她跳舞。3．()英子的腿脚落下了残疾，()同学们并没有嘲笑她。因为所以