四年级【英语(人教版)】Revision 1 (第一课时)-3 任务单.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

课例编号学科英语年级四年级学期第一学期

课题Revision1Lesson1LeisureTimeontheWeekend

教科书书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册

出版社：人民教育出版社出版日期：2014年3月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

教学目标：

1.能读懂绘本，感受家人朋友共度周末的生活乐趣。

2.能借助框架图介绍自己及他人的周末生活。

课前学习任务

1.回看视频，听一听，唱一唱第三单元中的歌谣。

2.根据周末话题梳理与周末话题相关的词汇写一写。

3.简单介绍自己的周末生活。

课上学习任务

【学习任务一】复习周末活动词汇

主要内容：gorunning,playfootball,playbasketball,playbadminton,jumprope,goswimming,havea

picnic,pickfruit,gofishing,gotothecinema,gotothemuseum,climbahill,cleantheroom,cook,play

games,watchTV,makemodels,readabook

【学习任务二】复习周末活动功能

【学习任务三】听录音，谈论Sue和Tim的周末生活

1.听录音，获取Sue和Tim的周末活动信息

录音材料：

Sue:Hi,Tim.Whatdoyoudoontheweekend?

Tim:Ilikesports,soIoftendosportsontheweekend.

Sue:Whatsportsdoyoudo?

Tim:Ioftengorollerskating.I’mgoodatit.Whatdoyoudoontheweekend,Sue?

Sue:Ioftengotoadrawingclub.Iamgoodatdrawing.

Tim:Howdoyougotothedrawingclub?

Sue:Ioftengothereonfoot.It’snearmyhome.

2.运用框架图拓展听力人物周末活动内容。

（1）听描述，再次关注Sue的周末活动

（2）运用框架图采访Sue，丰富介绍内容

【学习任务四】学习绘本，理解故事大意，谈论人物周末生活

1.回顾阅读封面的方法，借助方法阅读图书封面

2.读前提问，预测绘本内容

3.师生交流，关注人物周末活动的细节

4.自读Kevin的周末活动，完成表格

5.评价绘本人物的周末生活

【学习任务五】运用框架图，谈论自己的周末生活

推荐的学习资源

视频：WeekendSong（视频资源请见资料包）