3.1 DNA是主要的遗传物质-高一生物下学期课件（人教版2019必修2）.pptx

DNA是主要的遗传物质人教版高中生物必修二第三章第一节

12345科学家发现：染色体主要组成成分蛋白质和DNA约翰逊把“遗传因子”命名为基因萨顿提出基因在染色体上的假说通过果蝇实验证明基因位于染色体上摩尔根通过豌豆实验证明生物性状由遗传因子控制，并总结遗传规律孟德尔?蛋白质DNA你认为遗传物质可能具备有哪些特点呢？①储存大量的遗传信息③结构比较稳定②可以准确地复制，并传递给下一代一、对遗传物质的早期推测

蛋白质是遗传物质（20世纪20年代）DNA是遗传物质(20世纪30年代)各种氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。没发现其他大分子有类似的结构特点由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子脱氧核苷酸有四种主导地位遗憾：对DNA分子的结构没有清晰的了解一、对遗传物质的早期推测

肺炎链球菌体内转化实验肺炎链球菌体外转化实验格里菲思蔡斯和赫尔希艾弗里噬菌体侵染细菌的实验当前观点：DNA是遗传物质20世纪40年代以后，科学家通过一系列实验，才以确凿的事实证明了。

1928年，格里菲思用两种不同类型的肺炎链球菌去感染小鼠，做了肺炎链球菌的体内转化实验。光滑（Smooth）有多糖荚膜有毒性S型细菌R型细菌二、肺炎链球菌转化实验——格里菲思体内转化多糖荚膜粗糙（Rough)无多糖荚膜无毒性人肺炎小鼠败血症R型细菌（菌落粗糙）S型细菌（菌落光滑）

注射不死亡死亡，分离出S型活细菌不死亡死亡，分离出S型活细菌R型活细菌S型活细菌加热致死的S型细菌R型活细菌+加热致死的S型细菌小鼠注射注射注射结果结果结果结果思考：(1)第一组与第二组的实验现象，说明了什么？S型活细菌具有致病性，而R型细菌没有。(2)对比第二、三组的实验现象,说明了什么？加热杀死的S型细菌失去致病性二、肺炎链球菌转化实验——格里菲思体内转化任务一：观察实验过程，分析转化实验

注射不死亡死亡，分离出S型活细菌不死亡死亡，分离出S型活细菌R型活细菌S型活细菌加热致死的S型细菌R型活细菌+加热致死的S型细菌小鼠注射注射注射结果结果结果结果思考：(3)第四组小鼠为什么会死亡？体内分离出的S型细菌来自哪里？二、肺炎链球菌转化实验——格里菲思体内转化观察实验过程，分析转化实验加热致死的S型细菌含有转化因子，促使R型活细菌转化为S型活细菌，使小鼠死亡。由R型活细菌转化而来。

注射不死亡死亡，分离出S型活细菌不死亡死亡，分离出S型活细菌R型活细菌S型活细菌加热致死的S型细菌R型活细菌+加热致死的S型细菌小鼠注射注射注射结果结果结果结果思考：(4)这种转化产生的S型活细菌的后代也是有致病性的S型细菌，这说明什么？二、肺炎链球菌转化实验——格里菲思体内转化观察实验过程，分析转化实验R型菌S型菌转化因子S型菌后代

设法将DNA和蛋白质等物质分开，直接、单独地观察各自的作用DNARNA脂质多糖蛋白质逐步去除加热杀死的S型菌粗提取物中的某些成分若去除后转化不能发生，则去除的极有可能为“转化因子”三、肺炎链球菌体外转化实验——艾弗里体外转化思考1：加热杀死的S型菌体内含有多种物质，究竟转化因子是什么？思考2：请尝试写出实验的设计思路，实验的关键是什么？

S型细菌的细胞提取物第一组第二组第三组第四组第五组细胞提取物细胞提取物十蛋白酶细胞提取物十RNA酶细胞提取物十酯酶细胞提取物十DNA酶分别加入有R型活细菌的培养基中出现了S型活细菌出现了S型活细菌不出现S型活细菌三、肺炎链球菌体外转化实验——艾弗里体外转化得出结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，蛋白质不是。

S型细菌的细胞提取物第一组第二组第三组第四组第五组细胞提取物细胞提取物十蛋白酶细胞提取物十RNA酶细胞提取物十酯酶细胞提取物十DNA酶分别加入有R型活细菌的培养基中出现了S型活细菌出现了S型活细菌不出现S型活细菌三、肺炎链球菌体外转化实验——艾弗里体外转化该实验的设计遵循哪些原理?实验中自变量控制的方法是什么?单一变量原则和对照原则。变量：不同种类的酶实验组对照组运用“减法原理”。酶解法：破坏细胞提取物中相应的蛋白质、RNA、脂质和DNA。

科学方法加法原理自变量控制中的“加法原理”和“减法原理”（教材P46）与常态比较，人为增加某种影响因素如：“比较过氧化氢在不同条件下的分解”，与对照组相比，实验组分别作加温、滴加FeCl3溶液、滴加肝脏研磨液减法原理与常态相比，人为去除某种影响因素如：艾弗里的肺炎链球菌转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，最终判断出DNA是转化因子。

基因重组R型细菌转化为S型细菌的本质是什么？S型菌荚膜控制荚膜形成的X基因加热杀死被破坏的S型菌X基因吸附在R型菌表面X基因进入R型菌重组R型菌转化成S型菌实现转化时遗传物质来自S型细菌，原料