人教版 一下 语文 第四单元（教案）.pdf

第四单元第四单元

教材分析

一、单元主题

本单元课文主要是围绕“家人”这个主题进行编排的。主要由《静夜思》《夜色》

《端午粽》《彩虹》4篇课文组成。《静夜思》是李白的一首古诗，成功刻画了外出游子

的静夜思乡之情。《夜色》是一首叙事性的儿童诗，写出“我”本来胆子很小，很怕黑，

在爸爸的帮助下，克服了对黑夜的恐惧，从此学会欣赏夜色。《端午粽》向我们介绍了

粽子的样子、味道和花样。《彩虹》是一篇有情趣的散文，写了“我”看到雨停后天空

中美丽的彩虹，把它想象成一座桥，然后思维一路发散，联想到自己可以到彩虹桥上提

着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩

虹上荡来荡去。

二、语文要素

1.读好长句子。

这个要求贯穿整个单元的教学。教学时，要引领学生感知长句子的停顿，学习运用

词语连读、正确停顿等方法把长句子读通、读顺、读好；还要读好多个分句组成的反问

句，读好分句间的停顿，试着读出问句的语气。

2.语言的积累。

这是本单元的另一个重点。包括词语积累和古诗的积累。词语的积累，如，积累与

身体部位有关的词，归类识记带“月”字旁的字，积累“X来X去”的词语。《静夜思》

《寻隐者不遇》要求学生能够朗读、背诵。

94点典教案  一年级语文·下 （R版）

要素分解

分类内容人文主题语文要素

7.静夜思游子思乡朗读、背诵《静夜思》。

初步感知长句子的停顿，读

8.夜色做勇敢的人

通、读懂长句子。

了解粽子和端午学习运用词语连读、正确停

课文9.端午粽

吃粽子的习俗顿等方法把长句子读好。

读好多个分句组成的反问句，

10.彩虹关爱家人读好分句间的停顿，试着读出

问句的语气。

识字加油站

字词句运用从《妞妞赶牛》

语文园地四书写提示中感受绕口令的朗读、背诵《寻隐者不遇》。

日积月累乐趣。

和大人一起读

第四单元95

77静夜思

教学目标

1.认识“静、夜”等10个生字和反文旁1个偏旁，会写“思、床”等7个字。

2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏，背诵古诗。

3.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。

教学重点

能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏，背诵古诗。

教学准备

课文内容相关的补充资料、图片等；多媒体课件

教学课时

2课时

第一课时

课时目标

1.认识“静、夜”等10个生字和反文旁1个偏旁，会写“思、床”等7个字。

2.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，读出古诗的节奏。

教具准备

荣德基小学课件资源

教学过程

回忆古诗，揭示课题