2020年一年级语文上册课文1口语交际“我们做朋友”教案新人教版.pdfVIP

2020年一年级语文上册课文1口语交际“我们做朋友”教案新人教版

口语交际

课题总课时：1课时

“我们做朋友”

1．激发学生交流的兴趣与愿望，使学生积极主动地参与口语交际活动，感受

交际的乐趣。

2．学习使用普通话，引导学生逐步养成讲普通话的习惯。

教学目标3．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲

话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

4．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会

自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

1．在交际互动中，使学生能初步说清自己的观点；认真倾听并了解别人的讲

话内容；态度大方、有礼貌，在交流中发展口语交际能力。

教学重点

2．能讲清楚想和谁交朋友及原因；能在交际中准确表达自己的情感；能学会

（难点）

自我赏识及赏识他人；能愉快和谐地和他人进行沟通。

1．多媒体课件。(教师)

教（学）具

2．学生自备彩色卡纸自制交友卡(名片卡：写上姓名和一个优点)。(学生)

准备

一、创设情境，导入课题教学修改

师激趣：同学们，从坐姿上老师就能看出你们个个都

是会学习、爱学习的好孩子。那么，我可要考考你们

喽！请听题：从入学到今天，你都取得了哪些进步？

来，我们分享一下！(课件出示：和你分享我的进步)

1．分享小朋友成长的快乐。

(1)学生们根据自己开学以来的表现，说一说自己取

得了哪些进步。可以说学到的知识，可以说学会的本

领，例如：踢毽子、跳绳、排球……分享自己的点滴

进步，做到声音洪亮，说话流利，不能重复。

教学过程(2)师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心

眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。

谁能说好这句——“我们做朋友”，谁就是我的好朋

友了。

2．板书课题或出示课件，训练学生说话：我们做朋

友。

课件出示要求：

(1)正确、流利地说出“我们做朋友”五个字。

(2)声音要洪亮。

3．说话训练。(课件出示：我和老师做朋友)

师：接下来，我可要加大难度，谁能把这句话里的“我

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们”换成“我和老师”再说一遍？并说说愿意和老师

交朋友的原因。

师结：谢谢你们！现在我宣布：你们都是我的好朋友

了。

二、说优点，介绍自己

1．谈交友标准。

过渡：除了要和老师交朋友，同学们还要学会和身边

的小伙伴成为好朋友。

课件出示一个平时较为羞怯的学生的照片。

师：谁认识这个同学？谁是他的好朋友？

学生举手。

师：瞧，多可爱！同学们，你们觉得他最可爱的地方

是什么？

师：他也是老师的好朋友。我觉得他上课时认真听讲，

动脑筋思考问题的样子特别可爱。

那么，你想和什么样的同学成为好朋友呢？

学生各抒己见，纷纷说出自己的交友标准：

师结：哇！好高的交友标准！其实每个同学都有可爱

的、让人喜欢的地方，有的同学有忽闪忽闪漂亮的大

眼睛，有的同学有圆圆的脸、翘翘的辫子，有的同学

字写得很漂亮，有的同学说话声音甜甜的，有的同学

喜欢和大家分享好看的书，有的同学特别讲卫生……

2．找自己的优点。

师：看来，我们要想交到好朋友，必须得有自己的优

点。在老师的心目中，我们班的每个同学都有自己的

优点，接下来就让我们进入今天交友的第一步：向别

人介绍自己。请同学们认真观看大屏幕，赶快找找自

己的优点，好好介绍