2020学年度一年级语文上册课内阅读专项练习.pdfVIP

2020学年度一年级语文上册课内阅读专项练习

1.读课文《过马路》。根据提示补充音节。

(h______)(d______)停，(l______)(d______)行，交通路牌要看(q______)。过街

要走(r______)(x______)道，交通规则须记牢。

2.阅读下文，回答问题

威尼斯

威尼斯位于：亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市，

有三十多万居民。

威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。”威尼斯全市

约有一百七十多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各色的建筑。河道宽窄

不一：大运河最宽，约一百米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

威尼斯全城有桥梁四百余座。它们各具风姿，格调不同。建于1592年的大

理石独拱桥——里阿托大桥，坐落在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺

复兴时期修建的叹息桥，全桥由桥屋覆盖。涨潮时，水涌入圣马可广场，这里

又会出现许多I临时的木板桥。

威尼斯的船，实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的：集

体乘坐的，个人使用的，出租的，游览的，比赛的，应有尽有。

威尼斯的绮丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。

（1）给下列词语中的划线字选择正确的读音

弯弯曲______曲（qūqǔ）店铺______（pūpù）乘______坐

（chéngchèn）

（2）写出下列词语的近义词。

特色——______绮丽——______应有尽有——______

（3）按短文内容填空

①威尼斯的三大特色是______、______、______。

②威尼斯最重要的交通工具是______。

（4）“威尼斯素有水都‘’之称。”这句话中“素”的意思是（）

（5）第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用______的方法写的。（）

（6）这篇短文和我们学习的课文《威尼斯的小艇》都是介绍威尼斯的，两篇文

章之间有什么联系和区别？

3.读一读，回答问题。

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

（1）______、______和______在爬石阶。

（2）找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

4.课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使

劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一______缝，一______微光透

了进来。巨人见身边有一______斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊

的东西，慢慢下降，变成了地。

（1）按原文在横线上填上正确的量词。

（2）这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。

______——____________——____________——______

（3）形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？

5.阅读语段，完成练习。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有

人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什

么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白

线，人群又沸腾起来。

（1）潮来了的时间是______。

（2）写出描写钱塘江大潮声音变化的句子和描写江面景象变化的句子：

______。

（3）“踮着脚”说明观潮的人多，心情______，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起

来”可以体会到______，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

6.读一读，回答问题。

咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。

小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：打我几声鼓?

小兔忙回答：一二三四五。

（1）用横线画出文中的数字。

（2）______学打鼓，______气呼呼。(选一选)

①小鼓②小兔

7.课内阅读。

秋天的雨，（甲）了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔

来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地

睡大觉。松柏（乙）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（丙）树妈妈

的脚下。它们都在准备过冬了。