湖北省武汉市东西湖区华中师范大学第一附属中学2024-2025学年高三上学期11月期中生物试题（解析版）-1.docxVIP

华中师大一附中2024——2025学年度上学期高三期中检测

生物试题

本试卷共8页，22题。全卷满分100分，考试用时75分钟。

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题：每题只有一个正确选项，每题2分，共36分。

1.水和无机盐在生物体的生命活动中发挥着重要作用。下列关于水和无机盐的叙述，错误的是（）

A.水参与形成NADPH和NADH

B.细胞中的无机盐主要以离子形式存在

C.无机盐可不经过消化直接被人体吸收

D.水不参与组织液中正常渗透压的维持

【答案】D

【解析】

【分析】无机盐的生物功能：a、复杂化合物的组成成分；b、维持正常的生命活动：如血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐；c、维持酸碱平衡和渗透压平衡。

【详解】A、水通过光合作用的光反应参与形成NADPH，水通过有氧呼吸第二阶段参与形成NADH，A正确；

B、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在，少数以化合物的形式存在，B正确；

C、无机盐大多数以离子的形式存在，可不经过消化直接被人体吸收，C正确；

D、渗透压是指溶质分子对水的吸引力，水参与组织液中正常渗透压的维持，D错误。

故选D。

2.光合细菌在生物演化历程的早期逐步改造大气成分，为真核生物的起源创造了条件。内共生学说认为，叶绿体是由原始真核细胞吞噬光合细菌演化形成，如下图所示。下列叙述错误的是（）

A.地表温度下降与光合细菌吸收CO2无关

B.真核细胞演化历程中，线粒体早于叶绿体出现

C.原始真核细胞吞噬光合细菌的过程存在质膜的消失

D.上图表明原始真核细胞的细胞膜具有一定的流动性

【答案】A

【解析】

【分析】内共生学说认为线粒体、叶绿体均来自原核生物，是原始真核细胞吞噬原核生物形成。

【详解】A、光合细菌吸收CO2，减弱了温室效应，会使地表温度下降，A错误；

B、生物进化历程中，异养型生物先于自养型生物出现，推测真核细胞演化历程中，线粒体早于叶绿体出现，B正确；

C、原始真核生物通过胞吞吞噬好氧细菌，部分质膜转化为叶绿体的外膜，C正确；

D、原始真核细胞吞噬光合细菌的过程体现了细胞膜具有一定的流动性，D正确。

故选A。

3.如下图所示，当ATP浓度较低时，肌酸激酶将磷酸基团从肌酸~P转移到ADP；当ATP浓度较高时，相同的酶可催化逆向反应，以增加肌酸~P库存。下列叙述错误的是（）

A.肌酸激酶有利于维持ATP/ADP在细胞中的稳定

B.肌酸激酶可能存在于线粒体和细胞质基质等结构

C.肌酸~P也可直接用于物质跨膜运输等耗能过程

D.肌酸~P为ADP合成ATP提供“高能”磷酸基团

【答案】C

【解析】

【分析】ATP的结构简式是A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。ATP是生物体的直接能源物质，ATP在细胞内数量并不很多，可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用，高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸，ATP中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。

【详解】A、据题意可知，当ATP浓度较低时，肌酸激酶将磷酸基团从肌酸~P转移到ADP；当ATP浓度较高时，相同的酶可催化逆向反应，以增加肌酸~P库存，A正确；

B、由于线粒体基质和内膜以及细胞质基质都能合成ATP，所以肌酸激酶可能存在于线粒体和细胞质基质等结构，B正确；

C、ATP可直接用于物质跨膜运输等耗能过程，肌酸~P不能，C错误；

D、当ATP浓度较低时，肌酸激酶将磷酸基团从肌酸~P转移到ADP合成ATP，故肌酸~P为ADP合成ATP提供“高能”磷酸基团，D正确。

故选C。

4.为探究基因OsNAC对光合作用的影响，科学家在相同条件下种植某品种水稻的野生型（WT）、OsNAC敲除突变体（KO）和OsNAC过量的植株（OE），测定灌浆期旗叶（位于植株最顶端）净光合速率和叶绿素含量，结果见下表，测定旗叶中编码蔗糖转运蛋白基因的相对表达量、蔗糖含量及单株产量，结果见下图。下列说法错误的是（）

净光合速率（umol.m2.s-1）

叶绿素含量（mg·g-1）

WT

24.0

4.0

KO

20.3

3.2

OE

27.7

4.6

A.与WT组相比，实验组KO、OE的设置分别采用了减法、加法原理

B.与WT组相比，OsNAC过量表达使旗叶净光合速率增加可能与叶绿素含量增加有关

C.与WT组相比，OE组可及时将更多的光合产物蔗糖向外运输，以促进旗叶光合作用

D.与KO组相比，OE组在相同光照条件下，单位时间内叶绿体基质中C5消耗量更少

【答案】D

【解析】

【分析】在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”；与常态比较，人为增加某种影响因素的