高中人教英语课时作业 答案.doc

课时作业(一)

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇解读】本文为一篇说明文。主要介绍了美国的高中生的诗歌背诵比赛。背诵诗歌不仅让背诵者以全新的方式更深刻地理解诗歌的内涵，也让听者对诗歌有了更新的理解。

1．答案与解析：C推理判断题。由第一段首句Longago,poemswererecitedloudinsteadofbeingwrittendown.可知，在很早以前诗歌只是口头朗诵的，故选C项。

2．答案与解析：B细节理解题。根据第三段中的Thefirstcompetitionswereheldinclassrooms.Thewinnerswentontoschool-widecontests,andthentheycompetedincityandstatecompetitions.Finally,the50statechampions,alongwiththeDistrictofColumbiachampioncametoWashingtonD．C.lastweekforthelastshowdown.可知，参赛者经过在班里、学校、市里和州里的四轮比赛后，才来到华盛顿进行比赛，故B项正确。

3．答案与解析：D细节理解题。由第四段最后一句Hearingitinanewvoiceofferssomethingnewtothelisteners.可知，朗诵诗歌可以给听者带来新的感受，故选D项。

B

【语篇解读】本文是一篇说明文，举例说明了如何写出优美的五行打油诗，并着重分析了每一行的写法。

4．答案与解析：B细节理解题。结合文章第一段的内容和下文举的例子可知，写五行打油诗的时候，要注意哪一行和哪一行押韵。

5．答案与解析：D推理判断题。从空后内容并结合第四、第五、第六段首句可知，这里表示开始写五行打油诗的第一句话。

6．答案与解析：A细节理解题。作者在讲解如何写五行打油诗的时候，用一首诗歌作为例子来进行解释说明，因此选A。

7．答案与解析：A主旨大意题。本文主要讲了如何写五行打油诗，比如要注意哪些行要押韵以及怎样押韵等情况，因此A项适合作文章标题。

Ⅱ.完形填空

【语篇解读】这是一篇说明文。文章主要说明了中国越来越多的年轻人开始穿传统的汉服。这些具有历史意义的汉族服饰正在复兴。

1．答案与解析：C结合空后内容的转折和常识可知，中国被西方时尚影响。故选C。

2．答案与解析：C结合语境可知，此处表示许多年轻人在服装的选择上回顾过去，穿起了传统汉服。故选C。

3．答案与解析：B这些具有历史意义的汉族服饰正在经历着复兴，部分原因是政府正在推广传统文化，以增强爱国主义和民族认同感。故选B。

4．答案与解析：D参见上题解析。nationalidentity“民族认同感”。故选D。

5．答案与解析：C历史剧也促进了人们对中国传统服饰的兴趣的增加。故选C。

6．答案与解析：B以宋朝为背景的电视剧《知否知否应是绿肥红瘦》三天内就吸引了超过4亿观众。attract“吸引”。故选B。

7．答案与解析：A汉服没有统一的定义，因为每个朝代都有自己的风格，但宽松、飘逸的长袍和长至膝盖的袖子是汉服的特点。uniform“统一的”。故选A。

8．答案与解析：B参见上题解析。characterize“以……为特征”。故选B。

9．答案与解析：C在我们小的时候，我们会披上床单和毯子来假装自己穿着漂亮的衣服。pretend“假装”。故选C。

10．答案与解析：D结合上下文内容和选项可推知，他的老师和同学们应该是支持他的。故选D。

11．答案与解析：C政府对中国文化的支持给汉服群体以激励。boost在此处作名词，表示“帮助，激励”。故选C。

12．答案与解析：D2019年4月，中国共产主义青年团举行了(held)为期两天的会议，讨论包括汉服在内的中国传统服饰。

13．答案与解析：D来自北京墨舞天下汉服社的一位成员说：“服装是文化的基础。”foundation“基础”。故选D。

14．答案与解析：B联系上文中的“Thesupportofthegovernment”并结合选项可知，B项funding“资金”符合题意。

15．答案与解析：C如果我们甚至都不了解我们的传统服装，或者不穿它，我们怎么能谈论我们文化的其他重要部分呢？故选C。

课时作业(二)

Ⅰ.阅读理解

A

【语篇解读】本文是一篇记叙文。主要讲述了优秀作家契诃夫的写作之路，从最开始的医生兼职写作到后来成为一名全职作家，他给世人留下了许多优秀的作品。

1．答案与解析：D细节理解题。根据第一段第一句中Aqualifieddoctor