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必威体育精装版国家开放大学国开电大《0-3岁婴幼儿的保育与教育》形考任务+大作业答案
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形考任务一
1.0~3岁婴幼儿保育的内容包括()、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。
答案:A.科学喂养
2.对于0-3岁婴幼儿保育与教育,其开展形式的特点主要表现为()。
答案:C.个别教养多于集体活动
3.对于0-3岁阶段来说,其保育与教育内容的特点主要表现为()。
答案:B.生活多于学习
4.对于0-3岁阶段来说,其保育与教育理念的特点主要表现为()。
答案:A.保育先于教育
5.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括()。
答案:B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏
6.婴幼儿保教工作的首要原则是()。
答案:A.安全性原则
7.婴幼儿保育与教育的教育对象除了0~3岁婴幼儿之外,还包括()。
答案:B.教养人
8.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外,还包括()。
答案:B.教养人
9.在0-3岁婴幼儿保教工作中,()既是教育对象,又是教育主体。
答案:C.教养人
10.1~3岁幼儿最重要的生活场所是()。
答案:B.家庭
11.0~3岁通常又合称为()。
答案:D.婴幼儿期
12.对2岁幼儿来说,最重要的关系人是()。
答案:D.教养人
13.0-3岁婴幼儿保育与教育方法的独特性体现在()。
答案:A.更注重个体差异
14.0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在()。
答案:C.保育为主、教育为辅
15.与我国现阶段0-3岁婴幼儿保教工作的发展趋势不相符的是()。
答案:B.政府主导,托育、早教机构为主,家庭为辅
16.和早教教师一样,教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中()。
答案:B.教育主体的双重性
17.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中,()不属于保育的内容。
答案:D.语言发展
18.心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和()。
答案:D.肛门期
19.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和()。
答案:C.儿童早期
20.精神分析学说创始人弗洛伊德除了强调生物学因素对婴幼儿的作用,还强调()的重要性。
答案:A.早期经验和教养
21.依据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段理论,()面临的心理社会危机是自主性对羞怯和怀疑。
答案:C.学龄期
22.在心理学家埃里克森看来,6月龄婴儿所面临的心理社会危机是()。
答案:B.基本信任对基本不信任
23.皮亚杰将0~2岁阶段称为()。
答案:A.感知运动阶段
24依据皮亚杰的认知发展理论,儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中,这个过程称作()。
答案:C.同化
25.在皮亚杰看来,儿童遇到多种多样的事物,此时需要建立新的认识结构,这个过程称为()。
答案:D.顺应
26.通常,0-3岁婴幼儿不会经历()敏感期。
答案:B.书写
27.婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和()。
答案:D.动作敏感期
28.在格赛尔的双生子爬梯实验中,婴儿T在第48周先开始爬梯练习,婴儿C则是在第53周才开始练习,那么两者在第55周时的爬梯能力()。
答案:A.没有差别
29.格赛尔的双生子爬梯实验表明,()是推动儿童发展的主要动力。
答案:C.成熟
30.维果茨基把建立在儿童的“大纲”基础上的教学称为()。
答案:A.自发型教学
31维果茨基的“最近发展区”是指()。
答案:B.儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异
32.生态系统理论认为,()是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。
答案:D.微观系统
33.下列表述中,()不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。
答案:C.要重视环境对于敏感期的决定性作用
34.()可以较好地反映婴幼儿的近期营养状况。
答案:B.体重
35.()可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。
答案:A.身高
36.从实用与便捷的角度看,()是判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用的指标。
答案:A.身高和体重
37婴儿最初发展和最基本的精细动作是()。
答案:B.抓握动作
38.()是新生儿最先发展的粗大动作。
答案:A.头部动作
39.新生儿视觉最佳聚焦距离是()。
答案:B.20厘米
40.下列婴儿感知觉中,最先发展的是()。
答案:B.听觉
41.著名的“视崖实验”证明了婴儿存在()。
答案:D.深度知觉
42.()是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的,具体表现为当客体(人或物)被部分或全部遮挡住时,婴儿依然能将其找出来。
答案:C.客体永久性
43.从4
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