幼儿园教育环境设计问题详解 .pdfVIP

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作业

1．第7题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）

A.行为环境

B.精神环境

标准答案：A

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2．第8题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生

态环境有（）和托幼机构。

A.家庭环境

B.社区环境

标准答案：A

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3．第9题

（）认为应该为儿童提供有准备的环境

A.夸美纽斯

B.蒙台梭利

标准答案：B

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4．第10题

幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为

A..年龄特征

B.个体差异

标准答案：B

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5．第11题

幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自

尊还要尊重幼儿（）

A.情绪情感

B.动作发展

标准答案：A

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6．第12题

自然成熟论认为（）

A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。

B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样

C.有什么样的环境就有什么样的人

D.人的行为是人和环境相互作用的结果。

标准答案：B

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7．第13题

行为主义心理学的环境观点认为（）

A.有什么样的环境就有什么样的人

B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样

C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。

D.人的行为是人和环境相互作用的结果。

标准答案：A

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8．第14题

幼儿园环境设计一要适合幼儿的年龄特点；二要适合幼儿的（）

A.情感发展

B.思维发展

C.动手能力

D.个性特点

标准答案：D

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9．第15题

（）要求多用孩子作品作情景布置，让孩子讨论，计划，制作。

A.语言区

B.角色游戏区

C.活动区

D.教学区

标准答案：B

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10．第16题

按照不同的分类依据，幼儿园环境可以分为语言环境，运动环境，劳动环境

和（）

A.游戏环境

B.无机环境

标准答案：A

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11．第17题

美术教学活动的环境创设要营造一个自由的活动氛围，创设一个幼儿自愿（）

的环境

A.接受学习

B.体验

标准答案：A

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12．第32题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则

中的（）原则。

A.信任原则

B.多关注

标准答案：B

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13．第33题

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语

言、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。

A.亲密的动作

B.如母亲般的关怀

标准答案：A

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14．第34题

幼儿园环境创设的适宜性原则基本含义是幼儿园所有物质条件都要从保障于

促进幼儿身心健康发展出发，与幼儿发展水平（）兴趣爱好匹配

A.先天遗传

B.年龄特点

标准答案：B