（讲评用卷）2024年山西省初中学业水平考试·语文.docxVIP

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2024年山西省初中学业水平考试·语文

整卷满分:120分考试时间:150分钟

亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅……

一、古典之美(27分)

1.学校诗社举办“寻古人雅趣”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。(10分)

???

1.(10分)(1)悠然见南山(2)江春入旧年??(3)可以调素琴(4)造化钟神秀阴阳割昏晓(5)若出其中(6)浮光跃金(7)拄杖无时夜叩门??(8)天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞

2.请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。(2分)?

???

2.(2分)鉴湖女侠

【解析】本题考查词句赏析。结合周恩来的书法作品“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光”和秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”，以及题干“‘竞雄精神”等内容可知，秋瑾的词体现出了“鉴湖女侠”的风范。

3.班级开展“品古典意蕴”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3～7题。

1.?字里有乾坤。解释下面加点字的意思。(2分)

（1）日光下澈????澈：?________?

（2）拥毳衣炉火??拥：?________?

2.?句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀。?

翻译：____________________，____________________。

（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。?

翻译：接连下了三天的大雪，________________________________________________________________________。

3.?光影辉映，妙不可言。甲、乙两文都有对“影子”的描写，请结合具体内容，分析其妙处。(4分)

4.?请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。(2分)

A.?皆可以醉?B.?皆可以饱

5.?请结合自己的生活体验，谈谈对文中画波浪线句子的理解。(4分)

3.（1）穿透

（2）裹、围

（1）青葱的树，翠绿的藤蔓蒙盖缠绕，摇曳牵连

（2）湖中行人、飞鸟的声音都消失了

3.(4分)示例：甲文中“影布石上”描绘出日光、潭水交融，鱼影映在潭底石上的清晰画面，侧面衬托潭水的澄澈透明；乙文“湖上影子……两三粒而已”，妙用“痕”“粒”等量词，写出了大雪覆盖下景物“影子”少而微的特点，运用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水画。

4.(2分)(1)皆可以醉(2)皆可以饱

本题考查句子还原。题干中“皆可以醉”意为“都可以使人喝醉”；“皆可以饱”意为“都可以让人吃饱”。(1)处，空前“糟啜醨”意为“食酒糟、喝薄酒”，结合句意，(1)处应填“皆可以醉”。(2)处，空前“果蔬草木”意为“水果、蔬菜、草木”，结合句意，(2)处应填“皆可以饱”。

5.(4分)示例：如果所有事物都有可观赏的地方，那么它们都能带给人快乐，不一定只有稀奇壮丽的事物才使人愉悦。即使是一朵不知名的小花，也能芬芳我的年华。

【解析】3.根据“日光下澈，影布石上”可知，甲文中描写了日光穿透小石潭的水面，将鱼的影子清晰地映在水底的石头上的画面，通过对日光、潭水的描写，从侧面衬托出潭水的清澈透明；根据“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，乙文中“痕”“点”“芥”“粒”，巧用一系列量词，用白描手法描写雪后少而微的景物“影子”，同时大量留白，给人以极强的画面感。

5.本题考查句子理解。文中画波浪线句子意为“只要有值得观赏的地方，(就)都有令人感到愉快的地方，不一定是怪异、稀奇、雄伟、壮丽的景观”，告诉我们，要有一颗感受美的心灵，留心生活中值得欣赏的美丽事物，一朵小花、一片落叶，一片海、一座山都有值得观赏的地方。结合句子意思和生活实际解答即可。

???任何事物都有值得观赏的地方。只要有值得观赏的地方，(就)都有令人感到愉快的地方，不一定是怪异、稀奇、雄伟、壮丽的景观。食酒糟、喝薄酒，都可以使人喝醉；水果、蔬菜、草木，都可以让人吃饱。以此类推，我到什么地方会不感到快乐呢？

二、文学之约(27分)

(一)

4.学校举办“说文解字·书写人生”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8～10题。

1.?请根据《现代汉语词典》中“载”的词条，给下面加点的字注音、释义。(2分)

2.?请根据语境，在乙文画横线处补写恰当的内容。(2分)

3.?汉字传承中华文明，文字记录温暖生活。请用一句话记录今天的美好瞬间。(2分)

4.1.装载

2.(2分)示例：这是一个老人对家的守护。

3.(2分)示例一：早晨出门时，妈妈一个鼓励的眼神让我信心倍增。

示例二：我看到美丽的鲜花摆成