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中学生垃圾分类社会调查报告

中学生垃圾分类社会调查报告（通用6篇）

希望了解某个事件或情况时，我们需要调查清楚情况，并且最后

的结果会记录在调查报告中。如何把调查报告做到重点突出呢？以下

是小编精心整理的中学生垃圾分类社会调查报告，仅供参考，希望能

够帮助到大家。

中学生垃圾分类社会调查报告篇1

随着我们生活的改善与社会的进步，我们产生的大量垃圾有了新

的处理方式，厨房里的菜叶、果核、剩菜剩饭等垃圾可以经过处理后

成为肥料，或者是形成沼气可以用来燃烧；我们用坏了的电视、冰箱、

车子等含金属的垃圾，它们可以经过特殊处理而被重复利用，节约资

源，绿色环保；我们产生的塑料垃圾也可经过处理形成新的塑料制品。

这就是垃圾分类，这个名词在国外已经是十分常见，然而在中国，实

行起来却不是很容易。在国外，垃圾分类分得很细致厨余垃圾、有害

垃圾等，在国内，我所见过的也就是有可回收与不可回收两种而已，

同样都是垃圾分类，为什么不同国家之间的差距这么大呢？问题出在

哪里呢？

我们在不同的小区附近进行查看，发现有很多小区并没有进行垃

圾分类，因此，我们开始对小区里的居民进行抽查采访。经过简单的

询问几个问题，如：您有进行垃圾分类处理吗？您对垃圾分类有什么

看法？您知道垃圾分类有什么作用吗？经过一番询问与调查，我们发

现几乎所有人都没有进行垃圾分类，理由是麻烦并且即使想要分类，

小区内也没有可以分类的地方。大部分居民认为垃圾分类并不能产生

很大的作用，能回收利用的垃圾也不过是少数，认为垃圾分类不仅麻

烦，而且作用意义也不是特别大，并不是很支持。经过对调查结果的

分析与研究，我们发现了垃圾分类的实行并不是那么简单。

为了更好地进行垃圾分类，我有以下建议：

第一，进行有关的指导，让人们树立垃圾分类的观念，让人们懂

得每种垃圾的分类情况，让人们清楚的认识到垃圾分类的作用与意义。

第二，有关环境部门应该设立比较齐全的垃圾分类设施，让居民

有地方去进行垃圾分类。

第三，要改善垃圾的处理方式，垃圾分类后，不同的垃圾有不同

的处理方式，不能图简单快捷而去焚烧或者掩埋，要去发现垃圾的经

济利益。

第四，进行家庭的短期收集，将收集后的垃圾进行分类，定期回

收。

第五，扩大垃圾分类的范围，不能只局限于某地。

第六，设定垃圾分类的有关规定，严厉打击随意处理垃圾造成严

重环境破坏的现象。

进行垃圾分类可以减少环境的污染，变废为宝，节约能源，减轻

环卫工作人员的工作等，对我们未来的健康发展有着重要的作用。

中学生垃圾分类社会调查报告篇2

前言：社会实践是大学生思想政治教育的重要内容，是大学生深

入社会、了解社会、服务社会，提高思想认识的重要途径，是大学生

学以致用，提高专业知识运用能力，增强专业创新意识的重要环节。

一、调查目的：

通过社会实践，增强学生的社会责任感，职业道德和专业知识，

培养和训练学生认识和观察社会的能力，培养学生运用所学理论和知

识发现问题、分析问题、解决问题的基本能力与创新意识。也可以为

学生的毕业作业写作累积经验和搜素材料，提供选题思路和立题角度。

二、调查时间：

xxxx年x月x日—x月x日

三、调查地点：

四、调查内容：

（一）实习的项目：xx市城市垃圾分类处理的。

（二）程序：确定调查项目，设计调查问卷进行调查，整理数据，

分析数据，总结得出结论。

（三）方法：通过5个人组成一个小组，小组成员各拿15分问卷

进行调查。

（四）数据统计成果及示意图

五、调查总结：

（一）最初感受

为期一天的社会调查终于结束了，关于xx市城市垃圾分类处理的

调查，虽然它的时间很短，但我很匆忙，很辛苦，特别是，这是我初

步了解到了城市垃圾分类的一些知识，让初次踏入社会的我，知道了

怎么与他人进行交流与沟通，同时也锻炼了自己的口才和胆量！经过

这次社会调查，我真的受益很多，看着我们准备好的调查问卷全部填

完，也多少也有些成就感！

调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我

们讨论了很久，最终确定分开进行问卷调查，因为一起进行调查的话，

调查的人流过于集中，不利于更好的得出xx市垃圾分类的结果。小组

开会分工各自的任务，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们分