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基础医学教育（Ｐｒ￣］ｉｎｉｃａ１ＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏ￣ｔｌｏｎ０２ｉ

文章缠号：１００８—７２４９（２００２）０１—０６５—０２

构建医学院校创新人才培养体系的思考与实践・

齐玉龙．王大鹏，朱漱玉，夏傻，邦罩霞，金世洋

（蚌埠医学院，安徽蚌埠２３３００３）

摘要：通过系统的理论研究与认真的工作实践，探讨了构建医学院校刨新人才培弊体系的意艾及有效途径，为我国高等医

学院校开展这项工作提供了思路和范例。

关键词：医学院校；刨新人才；培养体系

中圈分娄号：Ｇ４０—０１２文献标讽码：Ｂ

高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和才。

创业精神，昔遍提高大学生的人文素养和科学素质。”这是继在医学院校中开展创新教育，构建创新人才培养体系是

＜高等教育法）颁布实施之后，党中央、国务院在＜关于耀化教个新机遇、新挑战，也是面向２１世纪迎接经济俸黼大转

一

育改革，全面推进幕质教育的决定）中对高等学校实麓素质轨、科学技术大发展、国际人才大竞争、知识经济大蠕起等重

教育和创新教育的进一步明确的规定，实际上是提出了高技大挑战的必然选择，是实现教育现代化，并使之与国际接轨

跨世纪教育教学改革的目标、任务主题和内容。在知识经济的必经之路。

已觅端倪，社会对人才需求的标准不断更新与提高的时期，２．构建创新人才堵养体系，可以有效地克服我国高等医

如何贯彻落实＜决定）精神，构建好医学院校创新人才堵养体学教育长期形成的弊端。

系，培养能适应２１世纪社会、经济、科学迅猛发展的优秀医找国传统的教育思想和人才堵养体系注重传授现成知

学人才，是高等医学院校所面临的迫切需要解决的课题之识．轻视能力堵养。采用以教师和书本为中心封闭式教育手

段．满足于培养高分低能的学生，限翩了学生智力的开发、能

一

ｅ

构建医学院校创新人才培养体系的目的意义力的培养和创造性的发挥。

一

、

１＿构建创新人才培养体系，是２１世纪高等医学教育的长期以来．我国高等医学教育模式基本照搬前苏联，在

重要发展目标，是医学院校可持续发展的不竭动力。教学内容和课程体系方面，存在着课程设置过细过窄、内容

在医学院校中开展创新教育，构建创新人才培养体系．重复、专业之间映乏有机联系、重理论轻实践、不注重因材施

就是把医学教育的功能从继承和传播知识向培养运用知识、教、培养模式单一等情况，不利于学生剖新能力的培养和综

发展创新知识和能力方面扩展．培养医学生的创新意识、开合幕质的提高。因此，只有抓住构建创新人才培养体系这个

发医学生的创新思维、提高医学生的创新能力，使医学生得龙头，深化教育教学改革，才能有敢地克服传统高等医学教

到全面发展。