AIGC赋能职业教育教学创变与探索.pptxVIP

AIGC赋能职业教育教学创变与探索.pptx

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曾文权

广东科学技术职业学院

2024-9

AIGC赋能

赋能

1.产业变革驱动人才需求变化

n2020年,全球数字经济规模持续扩大,由2018年的30.2万亿美元扩张至32.6万亿美元,增幅7.9%

n2021年全球47个主要经济体的数字经济规模达到38.1万亿美元,比2020年增加15.5%

n2022年,全球突破了40万亿美元【中国50.2万亿RMB,GDP占比升至41.5%,№2】

n2023年,中国54.6万亿,占GDP45%

人力资源社会保障部等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024—2026年)》

数字经济呼唤数字人才

数字技术与实体经济不断融合

数字经济已成为中国经济稳定增长重要引擎

20222022工作要点》明提出实施教育数字化战赠行动n

2022

推遂职业教育与继续教育数字化升级。

20232023工要点》再次强调,要深入实施数字化战赠行动,塑造高等教育改革发展新忧势加快高等教育数字化转型,打造高等教育教学新形态。

20241划,2024:我国实施人工雪能能行动,腿这智能技术

(Affcorreclucaitior),科学研究(Aforsciercs)(A!ffcorrsocjety)为学习型社会、智能教育和数字技术发展提供有效的行动支撑。

o2024年6月,问题。推出1o

l2.政策支持促进职业教育数字化转型

22020022020—2023

职业教育信息化2.0建设行动

20212月,《nn基础设施建设、数字资源开发、教学改草n

伴随着数字化网络化智能化的提升,激发和汇聚群体智能的手段和技术进一步的提高。教育能力得到了巨大的提高,也不断的触发着我们对教育的形态和手段应该如何变革的思考。

智能化

网络化

数字化数字基座上的新教育

以课堂、以教师、教材为中心、全日制、班课制、——在线、AI学习

文字-竹简-香坛笔墨纸砚-印刷术-书院学校-教室-图书馆教化教室-电脑投影仪

3.技术演进引起教育创变

70809000102030

信息化浪潮

4.AIGC成长速度惊人

2024年2月15日sora

世界模拟器、60s单视频多角度镜头

2024年5月13日GPT-4O你的快乐卷伤它都能读懂

通过手机摄像头实时解决数学问题,仿佛一位真实的数学老师在旁边指导每一个解题步骤。

大模型带来“白领”职业挑战,80%的劳动力会收到影响。

腾讯混元助手阿里通义千问百度文心一言清华大学ChatGLM

国内部分龙头企业和顶尖高校的行动

字节布局AI大模型

复旦大学发布MOSS

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商汤发布商量

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