2025年教师资格考试初级中学学科知识与教学能力体育与健康试卷及解答参考.docxVIP

2025年教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、在体育与健康教学中，教师为了提高学生的运动技能，应采取哪种教学方法？

A.示范法

B.练习法

C.比赛法

D.游戏法

2、在初中体育与健康教学中，对于学生的心率监测，以下哪种说法是正确的？

A.心率越高，说明学生的运动强度越大，运动效果越好

B.心率越低，说明学生的运动强度越大，运动效果越好

C.心率保持在120-150次/分钟，说明学生的运动强度适中，运动效果较好

D.心率保持在80-100次/分钟，说明学生的运动强度适中，运动效果较好

3、以下哪项不属于体育与健康课程的教学目标？（）

A.增强学生体质，提高健康水平

B.培养学生的团队协作能力

C.培养学生的创新精神和实践能力

D.增加学生的文化素养

4、在体育与健康课程中，教师应如何处理课堂突发事件？（）

A.忽略事件，继续教学

B.立即中断教学，严肃处理

C.先稳定学生情绪，再处理事件

D.随意处理，不影响教学进度

5、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法最符合“以学生为主体”的教学理念？

A.教师讲解，学生模仿

B.学生分组练习，教师巡回指导

C.教师示范，学生跟随

D.学生自主探究，教师引导

6、在体育与健康课程中，以下哪个选项不属于体能训练的内容？

A.有氧耐力训练

B.无氧耐力训练

C.力量训练

D.精神素质训练

7、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法适用于培养学生的团队合作精神？

A.分组教学

B.个人教学

C.竞赛教学

D.讲授法

8、在初中体育与健康教学中，教师在组织学生进行耐力训练时，以下哪种说法是正确的？

A.耐力训练应尽量延长训练时间，以提高学生的耐力水平

B.耐力训练应避免在早晨进行，因为早晨空气清新

C.耐力训练应以中等强度为主，避免过度疲劳

D.耐力训练可以每天进行，不限制训练次数

9、在初中体育与健康教学中，教师组织学生进行耐久跑训练时，以下哪种教学方法最有利于提高学生的心肺功能和耐力？

A.分组轮跑法

B.循环训练法

C.比赛训练法

D.自由训练法10、在初中体育与健康教学中，教师在教授篮球运动技巧时，以下哪项措施有助于提高学生的技能掌握和运动表现？

A.只注重学生的技术动作练习

B.只注重学生的体能训练

C.结合技术动作练习和游戏教学

D.只注重学生的比赛训练

11、在体育教学中，教师通过直观演示法向学生传授动作技能，这种方法属于以下哪种教学方法的范畴？（）

A.讲授法

B.演示法

C.练习法

D.理论联系实际法

12、在体育与健康教学中，为了提高学生的团队合作能力，教师可以采取以下哪种教学策略？（）

A.单一练习法

B.分组练习法

C.个人竞赛法

D.团队竞赛法

13、在体育与健康教学中，针对不同年龄段的学生，教师在教学过程中应注重以下哪个方面？

A.生理发展特点

B.心理发展特点

C.社会适应能力

D.个体差异

14、在进行耐久跑教学时，以下哪种教学方法最有利于提高学生的运动兴趣和参与度？

A.重复练习法

B.循环训练法

C.游戏化教学

D.比赛教学

15、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合进行耐力素质训练？

A.循环训练法

B.比赛教学法

C.游戏教学法

D.技术动作教学法

16、在组织初中体育与健康课时，教师应如何确保教学活动的安全？

A.只关注学生的技术动作是否正确

B.强调学生遵守纪律，但不过分干涉学生的行为

C.在教学前对学生进行充分的安全教育，确保学生了解安全规则

D.仅在学生出现危险时才进行干预

17、在体育教学中，下列哪种教学方法有助于培养学生的团队协作能力？

A.个人技能练习法

B.循环练习法

C.小组合作学习法

D.竞赛教学法

18、在初中体育与健康教学中，教师应该关注学生的哪些发展？

A.身体素质、心理健康、社会适应

B.身体素质、运动技能、学习兴趣

C.运动技能、比赛成绩、身体素质

D.身体素质、竞赛能力、教师评价

19、以下哪项不属于体育与健康课程的基本理念？（）

A.健康第一

B.以学生发展为中心

C.强调合作学习

D.注重个体差异20、在体育与健康课程的教学中，以下哪项不属于评价方法？（）

A.综合评价

B.过程评价

C.结果评价

D.技术评价

21、在体育教学中，以下哪项措施不属于“合作学习”策略？

A.小组讨论

B.分组练习

C.对抗竞赛

D.个体展示

22、在制定体育教学计划时，以下哪项内容不是教学目标的重要组成部分？

A.知识与技能目标

B.