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语言文字工作总结(15篇)

语言文字工作总结1

多年来，我校高度重视语言文字工作，认真贯彻国家、盛市

语委语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，建立

健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和

用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文

明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激

发师生学习和使用普通话的积极性。20xx年我校语言文字工作在

原有基础上取得了一定成绩，现简要总结如下：

一、健全推普机构，组织形式多样。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为

重要，它已成为现代文明教育的重要标志。我校把规范用字用语

工作纳入到创建文明单位，争创品牌学校的具体工作中，成为学

校管理的重要部分。学校成立了语言文字工作领导小组，由陈慧

君校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备多名教师

为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐

层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工

作深入到每个人的心中。全校整体形成一纵一横、相互交叉的层

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级管理网络（一纵：学校语言文字工作组——中层机构——语文

教研组——其他各教研组——不同年龄段的老师；一横：学校语

言文字工作组——少先队——各年级班主任——各班），一级对一

级，自上而下，确保了这项工作能长期坚持，收到实效。

二、制度严格规范，工作有条不紊。

为了更好地开展语言文字工作，依据国家有关语言文字工作

法规，我校先后制定了关于加强语言文字规范化工作的制度、条

例，明确提出：普通话为学校的教学语言，即师生在教学和学习

活动中使用普通话；普通话为校园语言，即师生员工在教学、会

议、宣传和其它集体活动中使用普通话；教师的普通话达标与评

聘相结合。学校每学年划拨专项经费开展语言文字规范化工作，

党支部也将语言文字列为工作重点之一。教导处、大队部定期开

展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体计划中有所体

现，而且还渗透在学校工作的方方面面。学校在学生常规管理制

度中、学生评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评选先进

等各项制度中都注重语言文字工作的制度化落实。学校注重语言

文字工作的建章立制，实行了教师持普通话等级证书上岗制度，

正是在这种氛围的影响下，形成了良好的学习和竞争氛围，使普

通话真正成为了校园语言。

三、工作措施得当，活动贯穿始终。

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1、加大了宣传力度。

为更卓有成效地实施开展语言文字工作，在“大力推行、积

极普及、逐步提高”的方针指导下，我校加大语言文字规范化宣

传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动，增强了教师、

学生语言文字的规范化和标准化意识。校语言文字宣传工作共分

了四大版块，即：校园开放版块；办公行政版块；教室学生版块；

视听专题版块。我校通过在学校教学楼墙面悬挂了语言文字宣传

牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告，使每一位进入

校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，形成了校园开放版块；

在办公行政区域内营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围，

形成办公行政版块；在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的

创新潜能，人人动口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，

并充分利用黑板报进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生

创造了一个普通话不得不说、规范字不得不写、我说普通话、写

规范字光荣的教室学生版块；语言文字工作组成员，以国旗下讲

话和致全校师生倡议书的形式，宣传国家关于语言文字的政策法

规。学校红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，各班通过校园

网络进行使用规范字的互相督促，在视听两方面加大了宣传。同

时积极推行了“推普周”，除学校悬挂宣传横幅、出学生手抄报

外，还在语文组教师及推普员的指导下，开展“文明纠错”等一

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系列有特色、有创意的宣传活动。今年第七届全国推广普通话宣

传周，我校以此为契机，通过悬挂横幅、标语，办专栏橱窗、开晨

会、主题班会，出墙报、教师两笔字比赛、学习《国家通用语言文

字法》知识问卷、学生“啄木鸟”行动——调查用字情况、在育

红广场举办推普宣传现场活动等形式在校园内、外大力开展推普